4．下列關(guān)于電與磁，判斷不正確的是（　　）
A．地磁場(chǎng)的磁感線是真實(shí)存在的
B．所有的金屬材料在磁體或電流的作用下都會(huì)獲得永久磁性
C．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向有關(guān)
D．揚(yáng)聲器是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的一種裝置

分析 （1）磁感線是人們?yōu)榱搜芯糠奖愣傧氤鰜淼模?br />（2）只有磁性材料才可以被磁化，獲得磁性，且只有硬磁性材料才可以獲得永久磁性；
（3）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁感線方向有關(guān)；
（4）揚(yáng)聲器利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理，是把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．

解答 解：
A、磁感線是人們?yōu)榱搜芯看艌?chǎng)的方便而假想出來的，所以地磁場(chǎng)的磁感線不是真實(shí)存在的，故A錯(cuò)誤；
B、只有磁性材料才可以被磁化（獲得磁性），且只有硬磁性材料才可以獲得永久磁性，故B錯(cuò)誤；
C、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向有關(guān)，故C正確；
D、揚(yáng)聲器利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)的原理，是把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，故D錯(cuò)誤．
故選ABD．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)磁感線的特點(diǎn)、磁化現(xiàn)象、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向、揚(yáng)聲器原理等的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、紙板、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是刻度尺，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，實(shí)驗(yàn)中，我們透過（填“透過”或“不用透過”）玻璃板來觀察這支蠟燭的像．然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，蠟燭B不需要（填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，前后左右移動(dòng)蠟燭B，直至看上去與A的像完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．溜溜球是小朋友非常喜歡的玩具，中國(guó)臺(tái)北選手段智敏在《出彩中國(guó)人》節(jié)目中將其玩得出神入化．溜溜球在上升過程中，其能量轉(zhuǎn)化為：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為 6V，小燈泡額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為 12Ω ）．

（1）為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B（選填“A”或“B”）．
A，“10Ω  1A”B，“20Ω  0.5A”
（2）用畫筆線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整（使滑片向 A 端滑動(dòng)燈泡變暗）．
（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)將圖甲中的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到A（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是燈泡斷路．
（5）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（6）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示．分析圖象可知：
①該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω，額定功率為0.5W．
②小燈泡燈絲的電阻是變化的，主要是受溫度變化的影響．
（7）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮還想測(cè)另一個(gè)U額=3.8V 的小燈泡的額定功率，他發(fā)現(xiàn)電流表已壞，于是
向老師借了一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和已知阻值的定值電阻R0，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，測(cè)出了小燈泡的額定功率．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接電路，閉合開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2 接2，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V．
②保持滑片的位置不動(dòng)，再將單刀雙擲開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1，讀出電壓表示數(shù)為U．
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P額=U額×$\frac{U{-U}_{額}}{{R}_{0}}$．（用物理符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　　）
A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大
C．航天員在太空中的聲音是通過超聲波傳回地球的
D．“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)．某汽車水箱中裝了5kg的水，發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行一段時(shí)間后，水溫升高了40℃，則在這個(gè)過程中，水吸收的熱量是8.4×105J，汽車的做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．圖甲是“膠槍”外形，其功能是將固體膠加熱融化成粘合劑，圖乙是其內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，兩只PTC加熱元件R1和R2相同，單只PTC加熱元件的電阻與溫度的變化關(guān)系如圖丙所示．膠槍工作原理：接通220V電源，膠槍扳機(jī)松開時(shí)，進(jìn)入預(yù)熱狀態(tài)；開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2的觸片與b觸點(diǎn)接通，約60s后固體膠熔化成液態(tài)粘合劑，達(dá)到正常工作溫度．此后，若扣動(dòng)扳機(jī)，膠槍就進(jìn)入正常工作狀態(tài)：開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2的觸片與a觸點(diǎn)接通，固體膠條向前擠壓，槍口冒出溫度為150℃～180℃的粘合劑．在近似計(jì)算時(shí)，可以認(rèn)為粘合劑的溫度與PTC加熱元件的溫度相同．問：

（1）單只PTC加熱元件在預(yù)熱過程中的最小電阻為多少？
（2）膠槍預(yù)熱狀態(tài)時(shí)R1和R2是串聯(lián)還是并聯(lián)？正常工作狀態(tài)時(shí)R1和R2是串聯(lián)還是并聯(lián)？
（3）膠槍在預(yù)熱過程中消耗的最大功率是多少？
（4）接通電源60s后，假設(shè)膠槍在恒溫為150℃的條件下正常工作100s，它產(chǎn)生熱量的60%被膠條吸收，在這過程中膠條吸收了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小張?jiān)诩抑凶灾屏艘粋�(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)并用它來測(cè)定鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材有：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L；
②竹筷的下端纏上適量的細(xì)鉛絲；
③把自制的密度計(jì)放入盛水燒杯中，靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1；
④把自制的密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2．
根據(jù)上面的你步驟回答下列問題：
（1）竹筷下表面受到水的壓強(qiáng)等于竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）被測(cè)液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積越�。ㄟx填“越小”或“越大”）．
（3）被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$•ρ水，（不計(jì)鉛絲體積，水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）如圖所示，光源S發(fā)出一條光射線射向水面，在水面處發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過A點(diǎn)．請(qǐng)畫出入射光線、反射光線和折射光線的大致方向．
（2）在圖2中畫出光從玻璃進(jìn)入空氣時(shí)的折射光線．
（3）在圖3中畫出光線經(jīng)平面鏡后的反射光線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案