【題目】小轎車(chē)勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車(chē)速度盤(pán)的指針始終在110km/h位置處，在超越相鄰車(chē)道上同向勻速行駛的另一輛大客車(chē)的過(guò)程中，小青發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過(guò)該車(chē)的時(shí)間約為5s，如圖所示．則被超越大客車(chē)的車(chē)速范圍為（ ）
A.10～20 m/s
B.20～30m/s
C.30～40m/s
D.40～50 m/s

【答案】B
【解析】解：大客車(chē)的長(zhǎng)度約為s=10m， 因?yàn)槭峭蛐旭�，所以轎車(chē)相對(duì)于大客車(chē)的速度為v=v轎車(chē)﹣v客車(chē) ，
∵v= ，
∴自己經(jīng)過(guò)該車(chē)的時(shí)間：t= = ，
v轎車(chē)=110km/h=30m/s，
所以客車(chē)的速度：v客車(chē)=v轎車(chē)﹣ =30m/s﹣ =28m/s，在20～30m/s．
故選B．
已知車(chē)的速度和行駛的時(shí)間，這輛車(chē)超越了另外一輛大客車(chē)，估計(jì)大客車(chē)的長(zhǎng)度，根據(jù)公式v= 求出相對(duì)速度，進(jìn)一步求出大客車(chē)的速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，正確的說(shuō)法是（ ）

A.閉合S1 ， 斷開(kāi)S2 ， L1發(fā)光，L2不發(fā)光
B.閉合S1 ， S2 ， L1 ， L2都發(fā)光
C.S1 ， S2都斷開(kāi)，L1 ， L2都不發(fā)光
D.閉合S2 ， 斷開(kāi)S1 ， L1 ， L2都發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地鐵可以緩解城市公交運(yùn)輸壓力，某學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們收集到地鐵機(jī)車(chē)和公交汽車(chē)在某段運(yùn)行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

××型號(hào)
地鐵機(jī)車(chē)

地鐵電力機(jī)車(chē)
功率106W

平均速度60km/h

牽引力5×104 N

額定載客量500人

××型號(hào)
公交汽車(chē)

燃油熱值
4×107 J/kg

平均速度15km/h

牽引力3000N

額定載客量40人


（1）甲、乙兩地鐵站相距1.8km，地鐵運(yùn)行需要多長(zhǎng)時(shí)間？消耗多少電能？
（2）公交汽車(chē)每千米消耗燃油0.3kg，行駛1.8km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量？公交汽車(chē)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某電加熱器工作電路，其額定電壓為220V，加熱功率為1100W，保溫功率為44W．單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，電加熱器處于（選填“保溫”戒“加熱”）狀態(tài)；電路中定值電阻R2的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車(chē)從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始下滑，小車(chē)在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，木塊受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（2）進(jìn)一步推理可以得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車(chē)將做運(yùn)動(dòng)．
（3）下列實(shí)驗(yàn)中用到以上研究方法的是 ．
A.用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)
B.用細(xì)鐵屑探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布
C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在水平方向滑動(dòng)摩擦力的大小
D.探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)
（4）另一組同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在棉布和木板上都沖出了水平板面，你建議他們?cè)鯓痈倪M(jìn)？ ．
（5）如果在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)木塊，運(yùn)用這些器材可探究的是 ．
A.物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)
C.A，B都可以探究
D.A，B都不可以探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴保膀札執(zhí)枴边M(jìn)行了7000m級(jí)海試，最大下潛深度達(dá)7062m，此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為7×107Pa，以此數(shù)據(jù)計(jì)算：海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面產(chǎn)生的壓力為N；“蛟龍?zhí)枴痹诤＠锛铀偕仙倪^(guò)程中，所受海水的壓強(qiáng)大小將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便對(duì)力臂的測(cè)量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡；通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（變大/不變/變小）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華一家假期旅游時(shí)買(mǎi)了一件小金屬掛飾（實(shí)心），小華想知道金屬掛飾材料制成的，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來(lái)測(cè)出它的密度．

物質(zhì)

密度kg/m3

金

19.3×103

銀

10.5×103

銅

8.9×103

鐵

7.9×103

鋁

2.7×103

⑴她將天平放在水平桌面上，把游碼輕輕地?fù)苤翗?biāo)尺左端的零刻度線處，穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)如圖甲所示．要使橫梁平衡，應(yīng)將調(diào)．

⑵將掛飾放在已調(diào)好的天平上測(cè)出其質(zhì)量為21.2g．
⑶她利用浮力的知識(shí)解決下面的問(wèn)題，她的測(cè)量過(guò)程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為150g；
②用細(xì)繩將掛飾栓好并浸沒(méi)在水中（如圖乙所示，掛飾不接觸杯底，無(wú)水溢出），在右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，此時(shí)天平的讀數(shù)為g，則掛飾的體積為cm3 ．

⑷小芳計(jì)算出金屬掛飾的密度為g/cm3；通過(guò)查密度表對(duì)照可知該金屬掛飾可能是飾品．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)利用小卡片探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將卡片兩端各掛上相同數(shù)量的鉤碼，第一次兩端各掛一個(gè)，第二次兩端各掛兩個(gè)鉤碼，第三次兩端各掛三個(gè)鉤碼后，均發(fā)現(xiàn)卡片靜止，于是她就得出兩個(gè)力的大小相等的條件，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不妥之處是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案