12．小明利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)探究“浮力大小和哪些因素有關(guān)”．他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：
（1）上述四種情況，甲圖中金屬塊所受到的浮力最��；
（2）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與液體密度有關(guān)；當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體密度越大，浮力越大；
（3）做乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒(méi)在同種液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)；
（4）如圖2中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是D．（金屬塊未接觸容器底）

分析 （1）金屬塊在液體中受到重力、浮力和彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用，在數(shù)值上重力=浮力+拉力；
（2）丙、丁兩圖，金屬塊浸沒(méi)在液體中，排開(kāi)液體的體積相同，液體密度不同；
（3）探究浮力與浸沒(méi)的深度的關(guān)系，要控制液體密度、排開(kāi)液體體積相同，而金屬塊浸沒(méi)在水中的深度不同；
（4）對(duì)金屬塊進(jìn)行受力分析，然后由平衡條件分析答題．

解答 解：（1）金屬塊受豎直向下的重力G，豎直向上的彈簧秤的拉力F，豎直向上的浮力F浮作用，金屬塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：G=F+F浮，F(xiàn)=G-F浮，由此可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F越大，金屬塊受到的浮力越小，由圖1可知，甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大，金屬塊受到的浮力最�。�
（2）由圖1可知，丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，金屬塊排開(kāi)液體的體積和浸沒(méi)的深度都相同，只有液體的密度不同，因此是探究浮力與液體密度的關(guān)系；
（3）探究浮力與深度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)控制變量法的思想，應(yīng)控制液體密度和排開(kāi)液體的體積相同，只改變浸沒(méi)的深度，符合條件的只有乙、丙，數(shù)據(jù)顯示浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)．
（4）金屬塊處于平衡狀態(tài)，彈簧秤示數(shù)F=G-F浮，
金屬塊底部接觸水面后，隨著浸入水中深度h的增加，金屬塊排開(kāi)水的體積變大，金屬塊受到的浮力F浮變大，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小；
當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)入水中時(shí)，金屬塊受到的浮力不變，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化；
圖象D符合彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與金屬塊底部浸入水中深度h關(guān)系．
故答案為：（1）甲；（2）液體密度；排開(kāi)液體的體積；（3）乙、丙；（4）D．

點(diǎn)評(píng) 此題是浮力和深度關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法，實(shí)驗(yàn)表明，浸在液體中的物體受到浮力的作用，浮力的大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，與物體在液體中浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小強(qiáng)去商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)他站在扶梯上時(shí)扶梯運(yùn)行較快，離開(kāi)扶梯后扶梯運(yùn)行變慢．小強(qiáng)查閱資料后了解其等效電路如圖所示（R是一個(gè)壓敏電阻）．他分析：當(dāng)人走上電梯后，壓敏電阻的阻值會(huì)變�。ㄌ睢按蟆盎颉毙　保�，電磁鐵的磁性會(huì)變強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明是一名天文愛(ài)好者，他淘到一小塊“隕石”，但它的真實(shí)性難以確認(rèn)．小明對(duì)這塊“隕石”的密度進(jìn)行了測(cè)量：

（1）他把天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在盤(pán)中央刻度線如圖甲所示，他應(yīng)該向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后將“隕石”放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在盤(pán)中央刻度線又如圖甲所示，他接下來(lái)的操作是取下最小砝碼，向右移動(dòng)游碼直到橫梁平衡．
（2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示，則“隕石”的質(zhì)量為62g．
（3）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)“隕石”有吸水性，經(jīng)思考后，他先將“隕石”放入盛水的燒杯中足夠長(zhǎng)時(shí)間，再取出來(lái)擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒中，水面升高至如圖丙所示，他這樣做的目的可以避免因“隕石”吸水而使其密度測(cè)量值偏大；小明測(cè)出“隕石”的密度ρ=3.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源、標(biāo)有“3.8V”的小燈泡、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干．

   （1）小虎按圖甲電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，此時(shí)電壓表示數(shù)為0.1V，電流表示數(shù)為0.04A，燈泡不亮的原因是實(shí)際功率太小；移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均不變，則電路連接存在的問(wèn)題是滑動(dòng)變阻器的下面兩接線柱接入電路了．
   （2）實(shí)驗(yàn)中，電流表出了故障，同組的小明設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路．
①根據(jù)圖乙電路，在圖丙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整．
②正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)到最大值．
③閉合開(kāi)關(guān)S1，將開(kāi)關(guān)S2撥至“2”位置，當(dāng)電阻箱的旋鈕調(diào)到圖丁位置時(shí)，燈泡恰好正常發(fā)光，則電阻箱接入電路的阻值R0=14Ω．
④再將開(kāi)關(guān)S2撥至“1”位置，此時(shí)電壓表示數(shù)為8V，則燈泡額定功率PL=1.14W．
（3）進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可判斷小燈泡接入電路前，燈絲阻值的可能范圍是0＜RL＜2.5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)知識(shí)過(guò)程中，利用裝有紅墨水（密度與水相同）的壓強(qiáng)計(jì)做了“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景，此時(shí)調(diào)節(jié)的方法應(yīng)是B．
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出       
B．取下軟管重新安裝
（2）解決了a圖所示的問(wèn)題之后，小明再作圖b所示的檢查，當(dāng)用手指無(wú)論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差不大，出現(xiàn)這種情況的原因可能是：壓強(qiáng)計(jì)的密封性不好．
（3）器材問(wèn)題都解決后，小明進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
1水5朝上4.8
2水5朝下4.8
3水5朝側(cè)面4.8
4水10朝側(cè)面9.5
5水15朝側(cè)面14.2
6酒精15朝側(cè)面11.4
①比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體，同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
②比較序號(hào)為3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)隨著深度的增加而增大；
③比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可知液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小周和小趙在實(shí)驗(yàn)室“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”．

（1）小周設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)方案，為了測(cè)木塊受到的摩擦力，他用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：接觸面相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．該結(jié)論在生活中的應(yīng)用是B．（選填選項(xiàng)字母）
A．足球守門(mén)員戴著防滑手套
B．用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
C．在門(mén)軸處加潤(rùn)滑油
（2）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)，小周沿豎直方向切去一半木塊，測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比．小趙認(rèn)為此結(jié)論不正確，因?yàn)闆](méi)有保持木塊對(duì)木板的壓力不變．請(qǐng)你提出此實(shí)驗(yàn)過(guò)程的更正方案：將切去的木塊放在另一半上面．
（3）小趙設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．已知滑塊的質(zhì)量m1，小桶和沙子的總質(zhì)量m2．滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f=m2g（用符號(hào)表示，輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）．小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）摩擦力的測(cè)量屬于間接測(cè)量，包含有轉(zhuǎn)換和等效思想，下列實(shí)驗(yàn)方法與此相同的是A、C．（選填選項(xiàng)字母）
A．用排水法測(cè)量不規(guī)則石塊的體積 
B．用吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 
C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．2010年3月19日，世界上最大的粒子加速器大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)（LHC），在瑞士日內(nèi)瓦的歐洲核子研究中心建造成功，現(xiàn)在，全世界的物理學(xué)家可以用這種粒子加速器進(jìn)行構(gòu)成原子的粒子對(duì)撞實(shí)驗(yàn)，用以揭開(kāi)這些粒子的形成之謎，請(qǐng)寫(xiě)出兩種構(gòu)成原子的微小粒子名稱：原子核、電子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．電動(dòng)自行車(chē)已成為大眾化的一種交通工具，專業(yè)人員對(duì)某品牌的電動(dòng)自行車(chē)進(jìn)行了測(cè)試，讓電動(dòng)自行車(chē)在平直的路面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，獲得速度隨時(shí)間變化的圖象如圖甲所示，牽引力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，已知?jiǎng)蛩傩旭倳r(shí)，電動(dòng)機(jī)輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖象可知，8～14s電動(dòng)自行車(chē)受到的摩擦力為及勻速行駛時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為（　�。�
A．30N   75%B．120N   75%C．6N    37.5%D．3N     37.5%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．（1）一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖7所示．請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出它的入射光線和反射光線的大致方向．
（2）如圖2所示，用裁紙刀裁紙．加在裁紙刀上的動(dòng)力為F支點(diǎn)在O點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D8中畫(huà)出其對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂L

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同步練習(xí)冊(cè)答案