【題目】如圖所示的四種飛行器,在飛行時利用流體壓強與流速關(guān)系獲得升力的是( )
A. 熱氣球
B. 飛機
C. 飛艇
D. 火箭

【答案】B
【解析】A、熱氣球能在空中飛行,是因為氣球內(nèi)氣體的密度比空氣的密度小,熱氣球在空氣中受到浮力大于或等于其重力,A不符合題意;

B、飛機的機翼上面凸起,下面平直,飛機升空時,流過機翼上方的空氣流速大壓強小,流過機翼下方的空氣流速小壓強大,便形成了向上的升力,B符合題意;

C、飛艇能在空中飛行,是因為飛艇內(nèi)的氦氣密度比空氣小,它受到的浮力大于重力,所以能在空中飛行,C不符合題意;

D、火箭升空靠噴氣產(chǎn)生的動力推動.火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃氣,由于物體間力的作用是相互的,高溫高壓的燃氣對火箭施加了一個向上的反作用力,使火箭升空,D不符合題意.

所以答案是:B.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解流體壓強與流速的關(guān)系的相關(guān)知識,掌握流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了紀念科學(xué)家所做出的貢獻,常用他們的名字來命名一些科學(xué)量單位.下列哪位科學(xué)家的名字被命名為電流的國際單位

A. 安培 B. 伏特 C. 牛頓 D. 歐姆

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【題目】以下是明明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗.

猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,明明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

(4)測出AC間的電壓.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________

(2)明明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_______________________

(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和(填等于不等于”).

(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:__________________________

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【題目】小麗學(xué)習(xí)機械效率后,想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪,進行了如圖所示的實驗,測得數(shù)據(jù)如下表所示。


動滑輪自重
G0/N

被提鉤碼重力
G/N

彈簧測力計示數(shù)
F/N

動滑輪的機械效率

0.2

6

3.2

93.8%

0.5

6

3.4

88.2%

1.5

6

4.0


(1)在實驗中,彈簧測力計應(yīng)豎直向上拉動;
(2)第③次實驗中,動滑輪的機械效率為 %;
(3)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:當(dāng) 一定時,動滑輪越重,其機械效率越。

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【題目】一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝150g的水,杯子與桌面的接觸面積是10cm2 , 如圖所示.求:

(1)水對杯底的壓力;
(2)若玻璃杯的質(zhì)量120g,求玻璃杯對桌面的壓強.(g=10N/kg)

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【題目】旗桿頂部有一個定滑輪,使用時它的軸_____(選填“固定不動”、“隨物體移動”);使用定滑輪可以_____(選填“省力”、“省距離”或“改變力的方向”)。

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【題目】下列用電器或設(shè)備中,沒有電磁鐵的是( )
A.日光燈
B.電鈴
C.磁起重機
D.浮列

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【題目】下列關(guān)于實像與虛像的說法中,正確的是( )
A.虛像是沒有實際光線進入人眼,實像是有實際光線進入人眼
B.虛像就是影子,實像是由實際光線形成的亮斑
C.實像能在光屏上呈現(xiàn),虛像不能在光屏上呈現(xiàn)
D.光線經(jīng)折射后總是成實像,經(jīng)平面鏡反射后總成虛像

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【題目】近來,小華為了看清書上的字,眼睛與書的距離和視力正常時相比越來越近了,這說明小華已( )
A.患上近視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
B.患上近視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
C.患上遠視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
D.患上遠視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

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同步練習(xí)冊答案