A. | 猜想假設(shè) | B. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | C. | 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | D. | 分析論證 |
分析 解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié),如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.結(jié)合題意可做出判斷.
解答 解:由題意可知,在進(jìn)行積木搭建的活動(dòng)中,一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)積木的體積越大,質(zhì)量越大,于是他認(rèn)為:積木的質(zhì)量與體積成正比.這僅是該同學(xué)的猜想假設(shè),下一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以這一過程屬于科學(xué)探究中的“猜想假設(shè)”;故A正確.
故選A.
點(diǎn)評 解決此類問題要結(jié)合科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答,要熟練掌握科學(xué)探究的過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
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