12.小明有一個(gè)杠桿,杠桿兩端分別掛甲、乙兩實(shí)心鋁塊,杠桿平衡;然后將甲、乙兩鋁塊都浸沒在水中,且保證鋁塊與容器均不接觸,則(  )
A.杠桿仍然平衡B.杠桿右端下沉C.杠桿左端下沉D.無法判斷

分析 畫出示意圖,原來杠桿處于平衡狀態(tài),兩邊的力和力臂的乘積相等,得出mg×OA=mg×OB,即ρVg×OA=ρVg×OB;
把鋁塊同時(shí)浸入水中,鋁塊受到水的浮力,先得出兩邊浮力和力臂乘積的關(guān)系,再推導(dǎo)此時(shí)兩邊受拉力和力臂的乘積關(guān)系,得出向哪端傾斜.

解答 解:如圖,開始時(shí),杠桿處于平衡狀態(tài),根據(jù)杠桿的平衡條件可得:mg×OA=mg×OB,即ρVg×OA=ρVg×OB,所以Vg×OA=Vg×OB,

把鋁塊同時(shí)浸入水中,
A端受力F=G-F1=ρVg-ρVg,
B端受力F=G-F2=ρVg-ρVg,
F×OA=ρVg×OA-ρVg×OA,
F×OB=ρVg×OB-ρVg×OB,
因?yàn)閂g×OA=Vg×OB,
所以ρVg×OA=ρVg×OB,
ρVg×OA-ρVg×OA=ρVg×OB-ρVg×OB,
即:FA×OA=FB×OB,
所以杠桿繼續(xù)保持平衡.
故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,首先要掌握杠桿的平衡條件,此題同時(shí)考查了阿基米德原理的應(yīng)用,知道FgV,分別計(jì)算出兩端鋁塊對(duì)杠桿的拉力,從而計(jì)算出力和力臂的乘積,從而判斷杠桿是否平衡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.下列符合實(shí)際情況的是( 。
A.人騎自行車的速度約為4km/hB.一層住宅樓高約3米
C.中學(xué)生的質(zhì)量平均約100kgD.人體最適宜的洗澡水的溫度約70℃

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3.家庭常用的高壓鍋(圖甲)與普通鍋主要不同之處在于它的密封性好.圖乙是高壓鍋的結(jié)構(gòu)示意圖.它的蓋子是有三個(gè)小孔,帶有活塞的氣孔1使鍋內(nèi)與外界連通,此時(shí)鍋內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等(外界大氣壓為1.0×105pa).當(dāng)鍋內(nèi)溫度升高至100℃時(shí),鍋內(nèi)氣體會(huì)把氣孔1的活塞頂起,這時(shí)鍋被密封.鍋內(nèi)溫度繼續(xù)升高,氣體壓強(qiáng)增大,當(dāng)壓強(qiáng)增至最大值時(shí),氣體就會(huì)沖開氣孔2上的限壓閥.氣孔3正常情況下無作用,圖乙中未畫出.設(shè)鍋內(nèi)氣壓每增加3.6×103pa,水的沸點(diǎn)相應(yīng)增加1℃.鍋內(nèi)水的初始溫度為20℃.限壓力閥被沖開前,鍋內(nèi)水在升溫階段單位時(shí)間內(nèi)升高的溫度相同.
(1)鍋內(nèi)溫度升高到110℃時(shí),鍋內(nèi)的氣壓是多大?
(2)此高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g,氣孔2的面積為7mm2,則鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)多少?
(3)若“壓強(qiáng)每增加3.6×103pa,水的沸點(diǎn)相應(yīng)增加1℃”這一條件以及限壓閥的質(zhì)量和氣孔2的面積未知,請(qǐng)用一只手表及題中的其他條件,估測出鍋內(nèi)的最高溫度.(說明:寫出鍋內(nèi)最高溫度的表達(dá)式,并指出表達(dá)式中各測量量的含義.)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,用托盤天平、量筒測量鹽水的密度.

(1)將天平放到水平的桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,向燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,鹽水的質(zhì)量是32g;再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,鹽水的密度為1.07×103kg/m3
(3)實(shí)驗(yàn)測得鹽水的密度偏大(選填“大”或“水”),原因是鹽水從燒杯倒入量筒時(shí)不可能完全倒干凈,體積的測量結(jié)果會(huì)偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.重為20N物體A對(duì)斜面的壓力為16N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體的重力和斜面所受壓力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.把“3V 3W”的電阻和“2V 2W”的電阻并聯(lián)在電路中,為保護(hù)每一個(gè)電阻不被燒毀電路兩端的最大電壓是2V,整個(gè)電路的最大電流是1.67A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明和小亮想利用“替代法“測量一;ㄉ椎拿芏,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.

(1)小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他完成部分內(nèi)容.
①選擇一粒飽滿的花生米放人裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖甲,此時(shí)花生米所受
的浮力小于(填“大于“、“等于“或“小于“)重力.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如圖乙.
③取出花生米,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙,天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁,量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過量,可進(jìn)行如下操作:向鹽水中加水.
(3)小亮提醒小明實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步“測出空杯子的質(zhì)量“,小明應(yīng)該在(1)中的④(填寫實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào))后進(jìn)行該操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小華在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車由靜止從斜面滑下,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,要應(yīng)用同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中,水平物體表面越接近光滑,小車受到的阻力越。ㄟx填“大”或“小”),小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”或“近”),小車速度減小的越慢(選填“快”或“慢”).
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為84℃.
(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)沸騰一段時(shí)間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,這時(shí)一組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,此時(shí)可以觀察到的物理現(xiàn)象是水重新沸騰;另一組同學(xué)在燒瓶口上放置一乒乓球,繼續(xù)加熱,發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂起,在此過程中水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機(jī)械能.

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