【題目】一個空瓶的質量為200g，裝滿水后的總質量為700g，將瓶內(nèi)的水倒出，在空瓶內(nèi)裝一些金屬粒，瓶和金屬粒的總質量為1000g，再向瓶中倒?jié)M水，瓶、水和金屬粒的總質量為1410g．已知水的密度為1×103kg/m3 ． 試計算：

（1）瓶子的容積；

（2）金屬粒的體積；

（3）金屬粒的密度．（計算結果保留到小數(shù)點后一位）

【答案】（1）500cm3；（2）90cm3；（3）8.9g/cm3 ．

【解析】 (1)空瓶裝滿水水的質量：m水＝700g200g＝500g，空瓶容積：V＝V水＝ ＝500cm3；(2)瓶中裝了金屬粒后再裝滿水，水的體積：V′水＝ ＝410cm3，金屬粒的體積：V金＝VV水＝500cm3410cm3＝90cm3，(3)金屬粒的質量：m金＝m總m瓶＝1000g200g＝800g，金屬粒的密度：ρ＝≈8.9g/cm3.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，拿一個大口玻璃瓶，瓶內(nèi)裝少量的水，用塞子塞緊，通過塞子上的開口往瓶里打氣．
（1）當塞子從瓶口跳起來時，可以看到瓶內(nèi)會出現(xiàn) ．
（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：瓶內(nèi)的空氣膨脹做功時，內(nèi)能 ， 溫度 ， 使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠．
（3）由此實驗及其它大量實驗可以得出這樣一個結論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將三個完全相同的雞蛋分別放入盛有不同液體的燒杯中，雞蛋在甲杯中沉底，在乙杯中懸浮，在丙杯中漂浮，且各杯中液體深度相同．則下列判斷正確的是（ ）
A.三種液體的密度關系為：ρ甲=ρ乙＞ρ丙
B.雞蛋受到三種液體的浮力關系為：F甲＞F乙=F丙
C.雞蛋排開三種液體的質量關系為：m甲＜m乙=m丙
D.三種液體對容器底部的壓強關系為：p甲=p乙＞p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量大米密度時，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結果偏____．于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質量為____g，由此可以算出這種大米的密度為______kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測定“小燈泡電功率”的實驗中，使用電壓為4.5V的電源，額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整；
（2）實驗過程中，他們正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，但發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻找老師要求更換燈泡，其實這種做法是欠妥的，正確的做法應該是；
（3）閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為V．若想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向（A/B）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
（4）小明同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，原因可能是 ．

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【題目】小亮為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處．天平橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖1甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的 向 端移動．

（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平 內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質量為128g．然后將杯中鹽水 倒入量筒中，如圖2乙所示，則量筒中鹽水的體積為 cm3．

（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi)，這時出現(xiàn)了如圖3丙所示的情況，小亮應進行的操作是： 和 ，使天平橫梁再次 ，讀出右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的刻度值如圖4丁所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質量為 g．

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為 kg/m3．

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【題目】如圖所示的電路中，開關S2由斷開到閉合的過程中，下列有關說法正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
C.電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
D.電路消耗的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示四個演示實驗裝置，下列表述正確的是（ ）
A.圖A可用來演示電磁感應現(xiàn)象
B.圖B可用來演示磁場對電流的作用
C.圖C可用來演示電流的磁效應
D.圖D可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置，比較不同物質的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點．將分別盛有相同質量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連，計算機上顯示的實驗圖線如圖乙所示．
由圖乙可知：水沸騰時吸熱，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）；加熱2min水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為J/（kg℃）．

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