如圖4所示的滑動(dòng)變阻器的四種接法中，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)使電路中的電阻變小的接法是　　　　　　　　 （　　）

　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?藤縣一模）在測(cè)量小燈的電阻實(shí)驗(yàn)中．楊平同學(xué)使用額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，實(shí)驗(yàn)時(shí)分別先后將L1和L2接在電源電壓恒為6V的電路，按照如圖甲所示的電路進(jìn)行探究．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若楊平連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的
AB
AB
（選填“AB”或“CD”）接線柱接入了電路．
（3）楊平排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻的滑片P，使L1在額定電壓下發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)是
0.46
0.46
A．
②調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使燈L1在不同電壓狀態(tài)下發(fā)光，記錄L1的電壓和電流數(shù)據(jù)，畫(huà)出伏-安特性圖象如圖丁所示．當(dāng)L1的電壓為3V時(shí)，它的電流是
0.5
0.5
A．
（4）楊平注意到燈L1的亮度變化，結(jié)合伏-安特性圖象進(jìn)行分析，得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越
大
大
．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變
電壓
電壓
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）楊平在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為：“根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出伏-安特性圖象是一條曲線，說(shuō)明了小燈的電阻受到
溫度
溫度
的影響”．
②有同學(xué)認(rèn)為：“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．“你認(rèn)為這種說(shuō)法
正確
正確
 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，電源兩端電壓 U 保持不變．當(dāng)開(kāi)關(guān) S1、S3閉合，S2 斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片 P 移到 B 端時(shí)，電壓表的示數(shù)為 U1、電流表的示數(shù) I1；當(dāng)開(kāi)關(guān) S2、S3 閉合，S1 斷開(kāi)，滑動(dòng)變 阻器的滑片 P 移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為 U2、電流表的示數(shù) I2；當(dāng)開(kāi)關(guān) S1、S2、S3都閉 合，滑動(dòng)變阻器的滑片 P 移到 A 端時(shí)，電流表的示數(shù)I3 為 2A．已知 U1：U2=4：3，U2：U=5：8，流 過(guò)定值電阻R1 的電流與其兩端電壓變化的關(guān)系如圖乙所示，滑動(dòng)變阻器 R3 的銘牌上標(biāo)有“…Ω  1.5A”的字樣（滑動(dòng)變阻器的最大阻值模糊不清了）．求：
（1）電流I1 與 I2之比；
（2）滑動(dòng)變阻器 R3 的最大阻值；
（3）電源兩端電壓 U．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，其阻值約為10Ω，
（1）連接開(kāi)關(guān)前開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
；滑動(dòng)變阻連入電路中的阻值應(yīng)為最
大
大
（填“大”或“小”）；電壓表量程應(yīng)選
0～3V
0～3V
．
（2）要使滑動(dòng)變阻的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路圖連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為
1.8
1.8
V．若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向滑動(dòng)變阻器
右
右
（填“左”或“右”）端移動(dòng)，才能使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）移動(dòng)滑片P，實(shí)驗(yàn)小組記錄了多組電流表和電壓表的數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪出了如圖丙所示的I-U圖象，由圖象可看出，小燈泡在亮度發(fā)生變化的過(guò)程中，它的電阻是
變化
變化
（選填“不變”或“變化”）的，并由圖象信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做“伏安法測(cè)定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)時(shí)”，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是
R=
U
I
R=
U
I
；
（2）閉合開(kāi)關(guān)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將滑片置于最
右
右
端；（選填“左”或“右”）
（3）閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑片P處于某一位置時(shí)，兩表示數(shù)如圖2所示，則定值電阻的阻為
5
5
Ω．   
（4）滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中的作用是
保護(hù)電路，改變被測(cè)電阻兩端的電壓
保護(hù)電路，改變被測(cè)電阻兩端的電壓
．
（5）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則該電路的故障原因可能是
電阻被短路
電阻被短路
；
（6）用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，某次實(shí)驗(yàn)R的阻值為5Ω，保持滑片的位置不動(dòng)，若R換用10Ω的阻值繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，下一步的操作是：向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片，使
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
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（1）如圖1所示的電路未完成連接，請(qǐng)你將電路連接完整（用筆劃線代替導(dǎo)線，要求P右移時(shí)電阻變大．）
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
 
狀態(tài)（填“斷開(kāi)”或“閉合”），保持定值電阻R=20Ω不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)．在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
表1  U=3V
實(shí)驗(yàn)次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 20 0.15
表2  R=20Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V I/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
 
；分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
 
．
（3）滑動(dòng)變阻器的作用是
 

（4）變阻器正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
 
（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為
 
 V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是
 

A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大                    B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
B．C．滑動(dòng)變阻器斷路                        D．定阻電阻短路
（5）利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖線，與圖3（乙）中的
 
最接近．
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