【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗過程:
(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動,根據(jù)_____原理,可知此時摩擦力與拉力大小相等。
(2)小南分析甲、乙,發(fā)現(xiàn)F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與_____有關,分析甲、丙,發(fā)現(xiàn)F1<F3,說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。
(3)小南在本次探究中運用的研究方法是_____和轉化法。
(4)小南在探究后反思:操作中不能保證勻速拉動物體,所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導后,將實驗裝置改成如圖丁所示,當他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認為仍然不穩(wěn)定的原因可能是_____。
【答案】 二力平衡 壓力大小 控制變量法 接觸面的粗糙程度不均勻
【解析】分析:(1)實驗時,注意應使物體做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡可知摩擦力等于拉力;
(2)影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度;壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
解答:(1)要使物體所受的摩擦力與拉力平衡,應用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動,此時滑動摩擦力等于測力計的拉力,因此,這里是利用了二力平衡的知識;
(2)比較甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,測力計的示數(shù)不同,F1<F2,所以摩擦力的大小還與壓力大小有關;
(3)實驗時,用彈簧測力計拉木塊使它在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。通過拉力的大小得知摩擦力的大小,用到了轉換法;由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,所以這個實驗中還用到另一個方法是控制變量法;
(4)根據(jù)影響摩擦力的因素可知,在壓力不變的情況下,彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,即摩擦力是變化的,說明木板表面的粗糙程度不同。
故答案為:(1)二力平衡;(2)壓力大。唬3)控制變量法;(4)接觸面的粗糙程度不均勻。
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【題目】“給我一個支點和一根足夠長的棍,我就能撬起整個地球”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是
A. 釣魚桿 B. 托盤天平
C. 筷子 D. 訂書機
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【題目】懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).
(1)在如圖上面畫出潛艇的受力示意圖(以點代替潛艇)。
(2)潛艇排開海水的體積是多少?
(3)潛艇所受浮力多大?
(4)潛艇所受重力多大?
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【題目】“神舟”號飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達月球,請對此問題進行探究。
(1)要完成實驗,除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是______________。
(2)請你設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,畫在下面的虛線框內(nèi)________。
(3)測量結束后,你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請說出一種方法:_______________。
(4) 本實驗需要多次測量,其目的與“用刻度尺測物體長度”實驗的目的______________(選填“相同”或“不同”)。
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【題目】為了研究壓力產(chǎn)生的作用效果。小文分三個步驟完成了如圖所示的實驗,甲:將小方凳放入沙坑中;乙:在小方凳上放一重物;丙:將小方凳翻過來放在沙盤中,并放上同一重物。
(1)比較甲、乙兩種情況,可知:______________________________。
(2)比較乙、丙兩種情況,可知:______________________________。
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【題目】某化工廠為了檢測車間中的某種有害氣體濃度,設計了一種測試儀的電路,如圖所示。圖中R為定值電阻,Q為氣敏元件,它在電路中的作用相當于一個可變電阻,其阻值隨被測的有害氣體濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變,閉合開關S,當氣敏元件所測有害氣體的濃度減小時,則下列判斷中正確的是( 。
A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
B. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
D. 電壓表和電流表示數(shù)的比值變大
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【題目】人們常說眼睛是心靈的窗口,可見眼睛對人來說有多么的重要.外界的光線通過瞳孔進入人眼,經(jīng)過晶狀體折射后,視網(wǎng)膜上就會出現(xiàn)一個清晰的實像.正常的眼睛可以使遠近不同的物體的像成在視網(wǎng)膜上,由于用眼不當,很多同學過早的戴上了眼睛,常叫他們近視眼,典型特征就是能看清近處的物體,而看不清遠處的物體,近視眼是因為晶狀體的會聚本領變大,使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜的(______),因此常用近視鏡加以矯正.與近視眼相對的是遠視眼,典型特征就是只能看清遠處的物體,而看不清的近處物體,原因是晶狀體的會聚本領變?nèi),常用遠視鏡加以矯正.遠視鏡片的度數(shù)是正數(shù),近視鏡片的度數(shù)是負數(shù),眼睛的度數(shù)=(公式中f表示透鏡的焦距,單位必須用米),請回答:
(1)人眼中的晶狀體就相當于凸透鏡成像實驗中的________,視網(wǎng)膜就相當于________,視網(wǎng)膜上的像是________立的實像(填“正立”或“倒立”)
(2)把文中括號內(nèi)空缺的部分補充完整
(3)糾正近視眼近視鏡其實就是一塊________,糾正遠視眼遠視鏡其實就是一塊________.
(4)一同學戴500度的眼睛,該眼睛的焦距是________m.
(5)為減少近視眼的發(fā)病率,你對同學們學習、生活用眼有什么樣的合理化建議?至少寫出一條.____
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【題目】在學習了連通器后,某小組同學為了研究連通器內(nèi)液體靜止時液面的高度差,先將水注入用不同粗細的玻璃管制成的連通器中,已知管的橫截面積SC>SB>SA,待水靜止后,水面如圖(a)、(b)、(c)所示;然后他分別在連通器右側的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液體,直到水被完全壓入左管中,測量出此時水的深度及兩個液面的高度差,靜止后液面如圖(d)所示。接著,他們換用不同液體重復上述實驗,下表中記錄了他們探究過程中的部分數(shù)據(jù)。請仔細觀察實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù),歸納得出初步結論。
①分析比較圖(a)、(b)或(c)中液面高度及相關條件可得:當連通器內(nèi)只有一種液體且液體靜止時,液面高度差為_____,且與_____無關。
②分析實驗序號1和2和3中的數(shù)據(jù)可初步得出:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體,當水的深度一定且液體靜止時,_____。
③分析實驗序號4和5和6中的數(shù)據(jù)可初步得出的結論,與②的結論相_____(選填“一致”或“矛盾”)。
④基于③的結論,小王猜想:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體,當水的深度一定且液體靜止時,最終兩個液面的高度差決定于水和液體兩者密度的差值大小。綜合分析表中的實驗數(shù)據(jù),小王的猜想_____(選填“正確”或“錯誤”)。
⑤小張猜想:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體且液體靜止時,最終兩個液面的高度差可能還跟水的深度有關。若在上述實驗基礎上,再增加一次實驗加以驗證,則序號7中擬進行實驗的數(shù)據(jù)可設計為_____、_____。
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【題目】小明利用圖甲電路測量小燈泡的電功率,小燈泡上標有“3.8V”字樣。
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小明將圖甲電路連接完整___。
(2)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路出現(xiàn)故障的原因是________。
(3)小明排除故障后,移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為________A,小燈泡的實際功率為________W.要使小燈泡正常發(fā)光,他應將滑片向________(選填“左”或“右”)移動,直至電壓表的示數(shù)為________V。
(4)小明想利用圖甲器材探究電流與電壓的關系,他的想法可行嗎?________,理由是________。
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