Question

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響，他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．

（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時小車的 ．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車在表面停下的位置．
（3）當(dāng)小車在水平臺面上運動時，受到的一對平衡力是 ．
（4）對上述實驗進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將 ．
（5）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車的關(guān)系（選填下列選項的序號）．
①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動能與質(zhì)量；④動能與速度．
（6）上述所有探究實驗中都用到的科學(xué)研究方法有轉(zhuǎn)化法和 ．

Answer 1

【答案】
（1）速度相同
（2）木板
（3）重力與支持力
（4）做勻速直線運動
（5）④
（6）科學(xué)推理法
【解析】解：（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時小車的初速度相同；（2）木板表面最光滑，小車在上面運動的距離最遠(yuǎn)，則標(biāo)記c是小車在木板表面下停下的位置．（3）小車在水平臺面上運動時，水平方向只受阻力作用，豎直方向受到的重力和支持力是平衡力；（4）由上述實驗可推理得：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．（5）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則小車的質(zhì)量相同，到達(dá)水平面時的速度不同，這樣還可以探究小車動能與速度的關(guān)系，即④符合題意；（6）上述探究實驗中除用到控制變量法外，因此小車不受力的情況是不存在的，故小車最后做勻速直線運動是通過推理得出的，故本實驗還用到了科學(xué)推理法．所以答案是：（1）速度相同；（2）木板；（3）重力與支持力；（4）做勻速直線運動；（5）④（6）科學(xué)推理法．