小紅在兩個(gè)同樣的燒瓶中灌滿水，加熱到相同的溫度后分別用厚度相同的1、2兩種保溫材料包好，定時(shí)測(cè)量燒瓶中水的溫度。實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變。他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能。表中給出了在時(shí)刻t（單位是分）測(cè)得的兩個(gè)燒瓶中的水溫T1、T2的幾組數(shù)據(jù)。根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的方格紙中作出表示水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象并回答以下問題：

1. 哪種材料的保溫性能較好？

2. 當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少？

3. 在這些水溫?cái)?shù)據(jù)中，哪一個(gè)最可能是由于測(cè)量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯(cuò)誤？　

t/min

0

5

10

15

20

25

35

45

55

65

80

95

110

125

140

155

T1/℃

80

72

64

59

55

51

50

41

37

34

30

26

24

22

21

20

T2/℃

80

65

56

48

43

38

32

28

26

24

22

22

21

21

20

20


圖象如圖。第一種材料的保溫性能較好。當(dāng)時(shí)的室溫約為20 ℃。所給數(shù)據(jù)中t =35 分時(shí)的T1 = 50 ℃最可能是測(cè)量或記錄時(shí)的錯(cuò)誤。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩列火車，車長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1和L2，在相鄰的兩條軌道上，甲車以速度v1向東勻速行駛，乙車以速度v2向西勻速行駛，則甲、乙兩列火車從相遇到離開所需時(shí)間為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻，拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰。普通鋁鍋卻看不到這樣的現(xiàn)象。對(duì)此，下列說法中正確的是：    [    ]

A．熄火后，鍋內(nèi)溫度迅速降到100℃以下，但由于打開鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰；

B．熄火時(shí)，鍋內(nèi)溫度仍然高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥也在沸騰；

C．熄火時(shí)，鍋內(nèi)溫度仍然高于100C℃，冷卻后鍋內(nèi)氣壓比原來 降低，所以重新沸騰；

D．粥的流動(dòng)性差，不易降溫。熄火后即使不澆冷水、不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長(zhǎng)時(shí)間。

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科目：初中物理 來源： 題型：


制造金屬工具時(shí)，為增加工件的硬度，將燒紅的工件放入冷水中進(jìn)行淬火，此時(shí)會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音，并在水面上冒出“白煙”，這個(gè)物態(tài)變化是______過程。

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如圖6所示的高架電線是我們常見的，兩桿之間的電線總是呈向下彎的弧線，弧線最低點(diǎn)與水平線的距離稱為垂距或稱垂度)。某高壓電線架設(shè)的設(shè)計(jì)要求是：在2 0 ℃氣溫條件下，垂距為O．5 m。那么，若該線路是在氣溫高于2 0 ℃的夏季施工架設(shè)，則應(yīng)使垂距略__ O．5 m；試設(shè)想 ：

    (1)若架設(shè)電線時(shí)不留有一定的垂距，總是：將電線拉得筆直。那么。你認(rèn)為會(huì)有什么危害：__________________.

    (2)若架設(shè)電線時(shí)隨意留垂距，垂距過大又有什么危害：

__________________________________________________。

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寒冬時(shí)節(jié)的早晨，汽車司機(jī)上車后常發(fā)現(xiàn)在前風(fēng)擋車窗上出現(xiàn)白色的“哈氣”，于是他打開暖風(fēng)，很快就能除掉“哈氣”；夏天，在下大雨后，風(fēng)擋車窗上也出現(xiàn)“哈氣”影響安全駕駛，于是司機(jī)打開空調(diào)制冷，很快“哈氣”也被除掉。為什么同樣的現(xiàn)象，司機(jī)采取不同的方法卻收到了相同的效果?請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋。

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小紅做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一只溫度計(jì)不準(zhǔn)確。把它和標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)實(shí)際溫度為20C時(shí)他的示數(shù)是40C，820C時(shí)的示數(shù)為800C。仔細(xì)觀察，他的刻度是均勻的。（1）請(qǐng)以X表示任意溫度時(shí)這只溫度計(jì)的示數(shù)，以Y表示這時(shí)的實(shí)際溫度，導(dǎo)出用X表示Y的公式。

（2）這只溫度計(jì)的示數(shù)為260C時(shí)，實(shí)際溫度是多少？

（3）在什么溫度時(shí)，這只溫度計(jì)的溫度等于實(shí)際溫度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


長(zhǎng)途汽車經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的  (    )

A．響度較大   B．音調(diào)較高   C．音調(diào)較低   D．響度較小

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科目：初中物理 來源： 題型：


有人在夏季用簡(jiǎn)易曬水箱給水加熱用來淋浴，這不僅節(jié)省能源，而且很方便，李明和張華想利用這樣的裝置估測(cè)太陽(yáng)光對(duì)地球表面輻射的強(qiáng)度大小。也就是說，太陽(yáng)光垂直照射地球表面時(shí)，地球表面單位時(shí)間內(nèi)單位面積上所獲得的能量是多少。實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，曬水箱內(nèi)部是被涂黑的，箱體外加了保溫層，上面開口并蓋有透明玻璃板。

在估測(cè)之前要首先弄清，透過玻璃板的太陽(yáng)光能量究竟占太陽(yáng)輻射到玻璃板上的能量的百分之幾？李明和張華哥那一塊實(shí)驗(yàn)用的玻璃板，把陽(yáng)光反射到墻上的同一個(gè)地方，他們發(fā)現(xiàn)，兩塊反射光斑重疊處的強(qiáng)度，和太陽(yáng)光直接射到地上的強(qiáng)度差不多。

（1）透過玻璃板的太陽(yáng)光能量占太陽(yáng)輻射到玻璃板上的能量的百分之幾？你在得出這個(gè)結(jié)論時(shí)做了什么假設(shè)？假設(shè)的根據(jù)是什么？

（2）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

（3）請(qǐng)你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的可行性作出評(píng)價(jià)。

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