7．電能表是測量用電器消耗電能的儀表．如圖所示，電能表的示數(shù)是520.3kW•h；接在這種電能表上的用電器每消耗1kW•h電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2000轉(zhuǎn)．

分析 電能表是測量電路一段時(shí)間內(nèi)消耗電能的儀表，上面有五個(gè)數(shù)字窗口，最后一位是小數(shù)位，單位是kW•h；2000r/kW•h說明每消耗1kW•h的電能，電能表轉(zhuǎn)2000轉(zhuǎn)．

解答 解：
電能表是測量用電器消耗電能的儀表；
從電能表上可以看出電能表的示數(shù)為520.3kW•h；
由“2000r/kW•h”可知每消耗1kW•h的電能，電能表轉(zhuǎn)2000轉(zhuǎn)．
故答案為：電能；520.3；2000．

點(diǎn)評 本題考查了電能表在電路中的作用以及讀數(shù)方法，理解電能表參數(shù)的含義是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)，小明同學(xué)分別做了如下兩組實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．
（1）閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)燈L1亮，L2不亮，小明猜想燈L2不亮的原因可能是：①燈L2出現(xiàn)了短路；②燈L2發(fā)光太暗，為了驗(yàn)證他的猜想是否正確，小明把燈L2從燈座上擰下來后，發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光，則他的猜想①（填序號）是合理的．
（2）排除故障后，他發(fā)現(xiàn)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A，為什么兩個(gè)電流表示數(shù)不同呢？小明認(rèn)為電流先達(dá)到電流表甲，經(jīng)過燈L2時(shí)被消耗了一些，因此到達(dá)電流表乙時(shí)會少一些，他的想法是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的，最簡便的驗(yàn)證操作是C．
A．換不同的燈泡做實(shí)驗(yàn) B．將L1L2對調(diào)位置
C．將甲乙兩個(gè)電流表的位置對調(diào) D．將電源正負(fù)極對調(diào)
針對小明在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，你對本實(shí)驗(yàn)提出的改進(jìn)方案是用同一電流表先后測量兩次．
實(shí)驗(yàn)二：小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．
（3）圖丙是小明連接的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測的是干路的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）
（4）小明測出了L1支路的電流I1=0.5A，L2支路和干路上的電流I2和I分別如圖丁所示，可讀出：I2=0.58A，I=1.1A．根據(jù)測量結(jié)果，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2（寫出關(guān)系式即可）
（5）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明可以采用的方法是：換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小東想測出Rx的阻值，設(shè)計(jì)了以下幾種方案，R0阻值已知，電源電壓未知．圖中不能測出Rx阻值的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某小組同學(xué)利用光具座進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）已知所用的凸透鏡的焦距f=15cm，如圖所示，要使蠟燭在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動(dòng)其中一個(gè)的位置，其余兩個(gè)不動(dòng)，可行的措施是：凸透鏡向右移．
（3）如果把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將蠟燭移至10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，該像是倒立、縮小的實(shí)像；當(dāng)燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，不能（選填“能”或“不能”）在光屏上得到像．
（4）實(shí)驗(yàn)中，燃燒的蠟燭逐漸變短，光屏上的像會逐漸向上（填“上”或“下”）移動(dòng)，為了使像成在光屏的中心，可將蠟燭向上（填“上”或“下”）調(diào)整．
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)物體通過凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）畫好電路圖后，小燕同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是
斷開的．檢查電路連接無誤后，她開始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．
Ib/AIc/AIa/A
0.180.180.36
（2）小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能錯(cuò)誤，主要原因是：由一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性（或選用了兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡）．
（3）小浩說，我們應(yīng)該換另外兩個(gè)規(guī)格不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡再次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．一支合格的溫度計(jì)，將液體泡沾上酒精，放在空氣中，在圖中畫出溫度計(jì)示數(shù)變化的圖象．（室溫約為20℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一只天鵝在平靜的湖面上飛翔，它在湖中的像是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像，靠近湖面過程中它的像的大小將不變（選填“不變”、“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合，L1、L2都發(fā)光，過一段時(shí)間后其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．5月18日，據(jù)郴州召開的國土資源博物館專業(yè)委員會2016年專題研討會上透露，郴州是“中國礦晶之都”，世界上的150種礦物晶體，都能在郴州找到，且郴州的礦物晶體產(chǎn)量占全國的80%．下列物質(zhì)中，屬于晶體的是（　�。�
A．玻璃B．銅C．松香D．瀝青

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