8．小華不注意保護(hù)視力得了近視眼，原因是遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜前（填“前”或“后”），應(yīng)該配戴凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）來矯正．

分析 近視眼是晶狀體會聚能力增強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；

解答 解：近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡，使光線推遲會聚，正好會聚在視網(wǎng)膜上．
故答案為：前；凹透鏡．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對近視眼的成因及其矯正的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在辦公桌的玻璃板上滴一滴水，通過這滴水可以看到玻璃板下壓著的字變大了，這是由于水滴相當(dāng)于（　�。�
A．凸透鏡B．凹面鏡C．凸面鏡D．凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．
草原上奔跑的馬群揚(yáng)起的塵土是分子的無規(guī)則運(yùn)動形成的
B．
以駕駛員為參照物，馬路上行駛的汽車是運(yùn)動的
C．
跳傘運(yùn)動員在空中下落過程中，重力勢能不斷增加
D．
優(yōu)美的吉他聲通過空氣傳入人耳中

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．10W的LED燈泡的亮度相當(dāng)于100W白熾燈，如果每戶用2只這樣的LED燈泡，以每天使用5h計(jì)，哈市500萬用戶每天可以節(jié)約電能4.5×106kW•h；若哈市的電價為0.50元/kW•h，則哈市每天可以節(jié)省2.25×106元用電開支．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．某中學(xué)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動中，幾名同學(xué)對家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究，如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容．
主要器材微波爐電能表
相關(guān)資料額定電壓220V
頻率50Hz		220V　　　10（20）A
50Hz　　　600revs/kW•h
活動記錄①取體積為0.5L的水，測得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器，只將該微波爐接入電路中，讓其單獨(dú)工作
③用微波爐給水加熱2min后，水的溫度達(dá)到60℃
④測得電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)
在用微波爐給水加熱的2min內(nèi)，求：
（1）水吸收的熱量．[c水=4.2×l03J/（kg•℃）]
（2）微波爐的實(shí)際功率．
（3）微波爐的加熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．早在戰(zhàn)國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象．如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆了一個小孔，發(fā)現(xiàn)通過小孔的光能在墻壁上形成一個倒立的像．下列說法正確的是（　�。�
A．小孔成像與照相機(jī)的原理相同
B．木板上的小孔一定是圓形的
C．蠟燭在墻上形成的像是倒立的虛像
D．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．核燃料是可再生能源
B．太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的
D．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，總量保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是某種固體加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線圖，觀察圖象并回答：

（1）固體在開始加熱時的溫度為-5℃，固體的熔點(diǎn)為0℃．
（2）這種物質(zhì)在固態(tài)時的名稱為冰．
（3）圖中BC段表示物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，C點(diǎn)的內(nèi)能是大于B點(diǎn)的內(nèi)能（填“等于”“小于”“大于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．
操作步驟：
（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較小的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度．
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較大的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球．可看到小球被音叉彈開一個較大的角度．
結(jié)論：當(dāng)聲源振動的幅度比較大時，響度較大．

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同步練習(xí)冊答案