18．小明在一次測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，分度值為0.1℃，他的體溫為36.5℃．

分析 體溫計(jì)的分度值為0.1℃，結(jié)合體溫計(jì)中液面對(duì)應(yīng)刻度，可以讀取體溫計(jì)的示數(shù)．

解答 解：體溫計(jì)是測(cè)量人體溫度的溫度計(jì)．由圖知：此體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35℃～42℃，
體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的溫度為36.5℃．
故答案為：0.1；36.5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫計(jì)的原理和讀數(shù)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．用如圖所示的滑輪組，將480N的物體以0.3m/s的速度勻速提起，繩子自由端的拉力為200N（不計(jì)摩擦和繩重）
（1）滑輪組的機(jī)械效率
（2）拉力的功率
（3）若用該滑輪組將重600N的物體勻速提升2m時(shí)，拉力做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“廣場(chǎng)舞”是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)．但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響．為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下哪種方法是有效、合理的（　　）
A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
B．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)
C．將廣場(chǎng)舞的音響關(guān)小些
D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．畫出圖中已知光線對(duì)應(yīng)的光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小燕同學(xué)用酒精燈對(duì)100kg的冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，水在E點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能小于D點(diǎn)時(shí)（選填“大于”“小于”或“等于”），理由是水因汽化而質(zhì)量減小．從圖象中看出整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程持續(xù)了20分鐘，請(qǐng)問(wèn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中熱源放出的熱量為2.4×105J（不考慮熱量的損失及水的質(zhì)量的變化）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明觀察紅外線烤火爐的工作情況，發(fā)現(xiàn)它發(fā)出淡紅色的光，淡紅色的光不是（選填“是”或“不是”）紅外線．紫外線具有殺菌作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．正常情況下，人走兩步路的時(shí)間約為（　　）
A．100秒B．1秒C．1分鐘D．10秒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：玻璃板沒有豎直放置． 
（2）解決上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明像與物大小相等．
（3）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．接下來(lái)他們的操作步驟是：連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離，分析之后可以得到的結(jié)論是：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（選填“向右”、“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．
（5）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像．如果有厚薄兩塊玻璃板，應(yīng)選擇薄的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（6）為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是在蠟燭B的位置放置一個(gè)光屏（白紙），看看屏幕上是不是有蠟燭A的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃；聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s．

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