20．根據(jù)圖中的電流方向，在圖中標出通電螺線管的N、S極及磁感線方向．

分析 由電源的正負極可知電流的方向，由右手螺旋定則可得出螺線管的磁極，然后畫出磁感線的方向．

解答 解：由圖可知，電流由左側(cè)流入，根據(jù)安培定則：用右手握住螺線管，使四指所指的方向為電流的方向，則大拇指所指的右側(cè)為N極，左側(cè)為S極，外部磁感線由N指向S．如圖所示：

點評 本題考查了右手螺旋定則的使用．利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在圖中連接一根導線使三盞燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．圖甲是小明測量小燈泡電阻的實驗電路，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）連接實驗電路的過程中開關應斷開．
（2）閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器滑片P，同時觀察電壓表的示數(shù)變化（選填“電壓表”或“電流表”）．
（3）當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為1.6V，若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向A（選填“A”或“B”）端移動．
（4）實驗時閉合開關，兩電表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)．（兩空均選填“有”或“無”）
（5）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出I-U圖象如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.3Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，小紅背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過程中：以自動扶梯為參照物，小紅是靜止的；上到樓層后小紅不會立即停下來，這是因為小紅具有慣性；上行過程中，小紅對書包做了功（選填“做了功”或“沒做功”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）小蕓家在裝修房子時，在客廳的天花板上安裝了一塊平面鏡，如圖1所示，請在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像；
（2）如圖2所示，一輛汽車在水平路面上勻速行駛，請畫出汽車在水平方向上的受力示意圖（不計空氣阻力）；
（3）如圖3所示杠桿中，已知動力F1和阻力臂L2，請你作出動力臂L1和阻力F2；
（4）請用筆畫線表示導線，將圖4中的卡口電燈、開關和插座（插座準備接大功率用電器）接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小陽學習了密度知識后，在實驗室用托盤天平、量筒、細線和水等器材，測量一小塊雨花石的密度：
（1）①將天平放在水平的桌面上，把游碼撥到標尺的零刻線處，調(diào)節(jié)天平平衡．
②將雨花石放在天平的左盤中，向右盤中添加砝碼并調(diào)游碼，天平恢復平衡時，游碼位置和盤中砝碼如圖甲所示，雨花石的質(zhì)量為27.4g．
③在量筒中倒入30mL的水，將雨花石浸沒在量筒中，水面位置如圖乙所示，雨花石體積為10cm3，則雨花石的密度為2.74×103kg/m3．
（2）小陽放學回家，看到媽媽在包餃子，他忽然想面粉的密度有多大呢？于是他找來一個圓柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快測出了面粉的密度．請你將他的實驗步驟補充完整：
①在玻璃瓶內(nèi)裝入適量的面粉，輕輕振動，使其表面水平，測出面粉的高度h1；
②將裝有面粉的玻璃瓶放入裝有適量水的大碗中，使其豎直漂浮，測出玻璃瓶浸入水中的深度h2；
③將面粉倒出，把玻璃瓶放入裝水的大碗中，仍豎直漂浮，測出玻璃瓶浸入水中的深度h3；
④面粉密度表達式ρ面粉=$\frac{{h}_{2}-{h}_{3}}{{h}_{1}}$•ρ水（水的密度用ρ水表示）．
⑤實驗中發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中的面粉很難倒凈，這會導致所測的密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．請仔細閱讀下文，并回答文后問題．
LED節(jié)能燈是用高度發(fā)光二極管作光源．LED作為一種新型的節(jié)能、環(huán)保的綠色光源產(chǎn)品，具有很多誘人的特性，例如：
【高效節(jié)能】：一千小時僅耗幾度電（普通60W白熾燈十七小時耗一度電）讀材料，回答問題．
LED節(jié)能燈是用高亮度發(fā)光二極管作光源．LED作為一種新型的節(jié)能、環(huán)保的綠色光源產(chǎn)品，具有很多誘人的特性．例如：
（1）高效節(jié)能：一千小時僅耗幾度電（普通60W白熾燈十七小時耗1度電，普通10W節(jié)能燈一百小時耗1度電）；
（2）超長壽命：半導體二極管發(fā)光，無燈絲，無玻璃泡，不怕震動，不易破碎，使用壽命可達五萬小時（普通白熾燈使用壽命僅有一千小時，普通節(jié)能燈使用壽命也只有八千小時）；
（3）健康：光線健康．光線中不含紫外線和紅外線（普通燈光中含有紫外線和紅外線）；
（4）綠色環(huán)保：不含汞和氙等有害元素，利于回收，而且不會產(chǎn)生電磁干擾（普通燈管中含有汞和鉛等元素，節(jié)能燈中的電子鎮(zhèn)流器會產(chǎn)生電磁干擾）；
（5）保護視力：直流驅(qū)動，無頻閃（普通燈都是交流驅(qū)動，就必然產(chǎn)生頻閃）；
（6）光效率高：發(fā)熱小，90%的電能轉(zhuǎn)化為可見光（普通白熾燈80%的電能轉(zhuǎn)化為熱能，僅有20%電能轉(zhuǎn)化為光能）LED節(jié)能燈必將會得到推廣，在節(jié)能減排的浪潮中大放光彩．
請回答下列問題：
（1）LED燈是用高度發(fā)光二極管作光源的，工作時把電能轉(zhuǎn)化為光能．
（2）LED燈和白熾燈比較，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是白熾燈，發(fā)光亮度最大的是LED燈．
（3）某城市一沿江兩岸燈光夜景改造工程中，換上約3000盞新型LED燈，燈的功率由原來的每只28W變成了每只13W，若這些夜景燈每天工作3小時，則一天計算節(jié)省的電能135kW•h，節(jié)省下的電能可使額定功率為1000W的電熱水壺正常工作135h．

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9．小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（2）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（3）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應將滑片P向B 端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外還有改變小燈泡兩端的電壓的作用．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示為建筑工地上常用的獨輪車，在使用過程中相當于一個省力杠桿．車輪做得比較寬大，可以減小壓強，便于在松軟的沙地上推行．

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