分析 (1)根據(jù)P=UI求出小燈泡的額定電流的最大值,據(jù)此選擇出電流表的量程,并使電流表與小燈泡串聯(lián);
(2)(2)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡斷路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數(shù),可能是電流表斷路或電流表之外的電路斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知電路故障為燈泡斷路;
(3)當(dāng)電壓等于燈泡額定電壓燈泡正常發(fā)光,根據(jù)電路圖確定滑片移動方向;由圖示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),由P=UI求出燈泡額定功率;根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可求得此時小燈泡的電阻;
實驗中,滑動變阻器除保護(hù)電路外,還可以改變小燈泡兩端的電壓,從而測出多組不同數(shù)據(jù).
(4)先根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù);然后根據(jù)串聯(lián)電路的電阻與電壓的關(guān)系,并結(jié)合滑動變阻器的最大阻值解答.
解答 解:(1)由P=UI可得,燈泡中的電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5A}$=0.4A<0.6A,所以電流表的量程選擇0~0.6A的量程;故將電流表0.6A的接線柱與燈泡左接線柱相連,如下圖所示:
(2)連好電路后閉合開關(guān),移動滑片變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路.
(3)電壓表示數(shù)為2.2V小于燈泡的額定電壓2.5V,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)向B移動滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值變小,使電壓表示數(shù)增大,當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時,燈泡正常發(fā)光;
由乙可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.2A,燈泡功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
由I=$\frac{U}{R}$可得,此時小燈泡的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;
實驗中,滑動變阻器除保護(hù)電路外,還可以改變小燈泡兩端的電壓,從而測出多組不同數(shù)據(jù).
(4)根據(jù)實物圖和圖丙可知,電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2V;
在探究電流跟電阻的關(guān)系的實驗中,保持電阻兩端的電壓為2V不變,則根據(jù)串聯(lián)電路的電流相同的特點得:
I定值=I滑動,
即:$\frac{{U}_{定值}}{{R}_{定值}}$=$\frac{U-{U}_{定值}}{{R}_{滑動}}$=$\frac{2V}{{R}_{定值}}$=$\frac{6V-2V}{{R}_{滑動}}$,
則R定值=$\frac{1}{2}$R滑動,
因為R滑動≤50Ω,所以R定值=$\frac{1}{2}$R滑動≤$\frac{1}{2}$×50Ω=25Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)燈泡斷路;(3)B;0.5;12.5;改變燈泡兩端電壓;(4)25.
點評 本題考查了連接實物電路圖、實驗注意事項、電表讀數(shù)、額定功率的計算以及滑動變阻器的作用等問題;連接實物電路圖時要注意電表量程的選擇以及正負(fù)接線柱的接法;對電表讀數(shù)時,要先確定電表量程與分度值,讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 搟面杖做成圓柱形,是為了增大壓強(qiáng) | |
B. | 靜止在水平路面的汽車也具有慣性 | |
C. | 一個物體的溫度降低,一定是它放出了熱量 | |
D. | 擊打排球時手感到疼,是因為物體間力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S2、S3閉合,S1斷開 | B. | S1、S2閉合,S3斷開 | ||
C. | S2閉合,S1、S3斷開 | D. | S1閉合,S2、S3斷開 |
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