【題目】如圖所示為探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗裝置。

（1）分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實驗，目的是_____；實驗過程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在_____（選填“AB”或“BC”或“AC”）段。

（2）每次都要讓小車從斜面上的同一點由靜止開始下滑，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的_____。

（3）小車從斜面運(yùn)動到水平木板上，到達(dá)D點時小車的速度為v1，若此時小車所受外力突然消失。當(dāng)小車到達(dá)E點速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1_____v2。

【答案】 改變小車在水平面受到的阻力 BC 速度 等于

【解析】（1）要探究的是阻力對物體運(yùn)動的影響，因此，應(yīng)控制小車在到達(dá)水平面時的速度相同，只改變小車在水平面運(yùn)動時所受阻力的大小，分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實驗，是通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的；實驗中，應(yīng)讓小車在不同的水平面上滑動，所以應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC段；(2)研究阻力對小車運(yùn)動的影響，就要保持其他量不變，因此，應(yīng)使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達(dá)水平面時具有相同的速度；（3）當(dāng)小車運(yùn)動到D點時速度為口，若此時小車所受外力突然消失，小車將做勻速直線運(yùn)動，小車到達(dá)E點時的速度v1與v2大小相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，這把刻度尺的分度值是_____。用它測量物體的長度是_____cm．為了測量出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆緊密排繞35圈，如圖，用這把測量以下，就可算出銅絲的直徑約為_____mm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進(jìn)行驗證。

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：

猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；

猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作___________。

(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗：

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實驗1是想驗證______________相同時，液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系；

實驗2是想驗證______________相同時，液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系；

實驗3是______________相同時，液體向_____________的壓強(qiáng)都____________ 。

(4)根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗，你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎？

答：___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過程中經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小。如圖所示，是她探究時的實驗裝置。左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同。

（1）能夠支持她的猜想的事實是_______

A．同樣情況下，油升溫比水快

B．油能把餃子炸焦，而水不能

C．油能漂在水面上 D．油比水難蒸發(fā)

（2）完成該實驗還需要測量器材是_______、_______。

（3）食用油和水吸收熱量的多少是用__________來反映的。

（4）實驗時同時加熱，小明看到了食用油先沸騰，他得出了食用油的比熱容一定比水小的結(jié)論，小明的這種做法是_________(選填“正確”或“錯誤”)，你的理由是____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。

(1)要使反射光和其入射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______(選填“垂直”或“不垂直”)。實驗時，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了______反射；

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，實驗所得�?shù)據(jù)如上表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是_________________________________________________；

(3)三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請你評估小明的做法是否合理并說明理由：________。

故答

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個不同的是

A. 叉魚時向更深處投擲魚叉 B. 商場內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用 C. 缸中金魚“變大” D. 日食現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,光線經(jīng)過某人眼球的光路圖,下列說法正確的是

A. 此人看不清遠(yuǎn)處物體,是近視眼

B. 此人看不清近處物體,是近視眼

C. 此眼睛應(yīng)佩戴凸透鏡加以矯正

D. 此眼睛應(yīng)佩戴凹透鏡加以矯正

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中，實驗室提供的滑動變阻器有A：“5Ω 3A”，B：“20Ω 2A”，C：“50Ω 1.5A”三種，小燈泡上標(biāo)有“2.2V”字樣，電源電壓為6伏不變。

(1)某同學(xué)連接的電路如圖A所示，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線連接，使滑動變阻器連入電路中電阻值最大。

(2)該同學(xué)正確連接好電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到中點位置時，小燈恰好正常發(fā)光。此時電流表示數(shù)如圖B所示，則小燈正常發(fā)光的電流為_________________安，滑動變阻器選用的是____________(選填字母)，小燈的額定功率為___________瓦。

(3)小華同學(xué)也做實驗，請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。

請在圖C方框內(nèi)畫出該實驗電路圖。

小華剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題。小華想，我的實驗連線沒有出問題��！請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①_____________________；②_______________________。

(4)做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了弘揚(yáng)名族文化，211年1月11日，高達(dá)9.5米的孔子像在天安門以東的國家博物館北門廣場正式亮相（如圖所示），這尊雕像成為天安門的一座文化新地標(biāo)，對于靜止在地面上的雕像，對雕像和地進(jìn)行受力分析，________和_________是一對平衡力；________ 和_________是一對相互作用力

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