5．下列現(xiàn)象或過(guò)程中，質(zhì)量發(fā)生變化的是         （　�。�
A．一塊冰全部變成了水B．將銅條拉成銅絲
C．一瓶礦泉水喝掉一半D．將一塊巖石從月球帶回地球

分析 物體所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置、溫度，則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變．

解答 解：A、冰熔化成水，是狀態(tài)發(fā)生了變化，質(zhì)量不會(huì)改變，故A不符合題意．
B、將銅條拉成銅絲，只是銅條的形狀發(fā)生了變化，但是其質(zhì)量不變，故B不符合題意．
C、一瓶礦泉水喝掉一半，物體所含物質(zhì)的多少發(fā)生了變化，所以物體的質(zhì)量發(fā)生了變化，故C符合題意．
D、將一塊巖石從月球帶回地球，只是巖石的位置發(fā)生了變化，其質(zhì)量不變，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握質(zhì)量的概念及其特性是解此類(lèi)題的基礎(chǔ)，同時(shí)還要準(zhǔn)確分析題目中所舉的實(shí)例到底是引起了哪些方面的變化，是位置、形狀、狀態(tài)、體積、溫度等等，再進(jìn)一步分析這種變化是否會(huì)引起質(zhì)量的改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖的第一個(gè)交通標(biāo)志牌的含義是此處距離莆田還有12km按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到莆田至少需要18分鐘．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．利用聲速進(jìn)行定位測(cè)距是一項(xiàng)重要能力，現(xiàn)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度如表所示，則請(qǐng)你根據(jù)取下信息計(jì)算：
 物質(zhì) 空氣 海水 松木 鐵
 速度（m/s） 340 1500 3320 5000
（1）夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，如果在看到閃電后5s聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約1700m．
（2）用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波．如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)．則該處的海深為300m．
（3）一位同學(xué)在一根足夠長(zhǎng)且充滿水的鐵管一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)，能聽(tīng)到3（填“1”，“2”或“3”）次敲擊聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．玻璃幕墻曾是一種比較流行的房屋外墻裝飾，但后來(lái)被禁用，這是因?yàn)樘?yáng)光照在上面會(huì)發(fā)生鏡面反射，而普通的墻被照射時(shí)則是發(fā)生漫反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．樂(lè)音有響度、音色和音調(diào)三個(gè)特征．其中，響度由聲源的振動(dòng)幅度決定；振動(dòng)頻率決定音調(diào)；音色是用來(lái)區(qū)分不同的聲源的．成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的響度很�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．一輛小汽車(chē)在大小為3×103N的牽引力的作用沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)．求：
①該輛汽車(chē)以20m/s 的速度前進(jìn)了1000m需要多長(zhǎng)時(shí)間？
②該輛汽車(chē)的牽引力做了多少功？
③該輛汽車(chē)的牽引力做功功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．夏天在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)�？吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保險(xiǎn)，這主要是因?yàn)楸休^低的溫度和熔點(diǎn)，且冰在熔化（填物態(tài)變化名稱）過(guò)程中要吸收（填“吸收”或“放出”）熱量．北方冬天菜窖里放幾桶水，菜不易被凍壞，這是因?yàn)樗蹋ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）時(shí)要放出（填“吸收”或“放出”）熱量，使窖內(nèi)溫度不致太低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．用如圖所示的裝置來(lái)控究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）你針對(duì)平面鏡成像的有關(guān)內(nèi)容提出1個(gè)問(wèn)題（如：平面鏡面有蠟燭的光線嗎？）
像和物體的大小相等嗎？
（2）做“平面鏡成像實(shí)驗(yàn)”，將一塊玻璃板豎直架要一把直尺上，再取兩根等長(zhǎng)的蠟燭A、B，一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃前的蠟燭A，用眼睛觀察并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好象被點(diǎn)燃了，在此實(shí)驗(yàn)中，
①尺的作用是便于比較物與像的距離關(guān)系；
②用玻璃板替代平面鏡的作用是便于確定像的位置；
③兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物像的大小關(guān)系；
④若移出蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡形成的像是虛像；
⑤如果在實(shí)驗(yàn)中蠟燭A的蠟焰的像不是成在蠟燭B的上方而是中間，可能的原因是玻璃板像像的方向傾斜導(dǎo)致的．
（3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？物和像不能重合．
（4）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距和物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某凸透鏡的焦距是8cm，物體距凸透鏡20cm，則物體經(jīng)該凸透鏡所成的像是（　�。�
A．倒立的實(shí)像B．正立的虛像C．縮小的虛像D．縮小的實(shí)像

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