【題目】閱讀短文后,認(rèn)真思考并回答下面的問(wèn)題。
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高。為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰。
有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)。
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點(diǎn)/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點(diǎn)/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃?紤]到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高。
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是_____.
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高.
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選________。
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)長(zhǎng)時(shí)間使用后,汽車水箱中的混合液會(huì)減少.與原來(lái)相比,混合液的沸點(diǎn)_______(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是水分減小,導(dǎo)致_________________。
【答案】D B 升高 見(jiàn)解析
【解析】
(1)[1]觀察表中數(shù)據(jù)得出,當(dāng)防凍液含量由30%逐漸增大到90%時(shí),混合液凝固點(diǎn)先降低后升高,故選D;
(2)[2]某地常年最低氣溫為-15℃,由于混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃,則混合液的凝固點(diǎn)約為-30~-25℃,由表中數(shù)據(jù)可知選擇40%和90%的防凍液,而混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高,所以選擇40%的防凍液較為合適,故選B;
(3)[3][4]與原來(lái)相比,水箱內(nèi)的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點(diǎn)升高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月14日,秋高氣爽,陽(yáng)光明媚,我校在先農(nóng)壇召開(kāi)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),如圖1所示。
(1)小剛同學(xué)參加了志愿者服務(wù)活動(dòng),擔(dān)任初二年級(jí)男子200米比賽的計(jì)時(shí)員,他站在終點(diǎn)旁,用秒表測(cè)量了3號(hào)選手所用的時(shí)間,如圖2所示,則3號(hào)選手的成績(jī)是____________s,他全程的平均速度為_____m/s;
(2)如果小剛同學(xué)聽(tīng)到傳來(lái)的發(fā)令槍的響聲才開(kāi)始計(jì)時(shí),那么所測(cè)的時(shí)間數(shù)值____________。(填“正常”、“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是A、B兩定值電阻的U-I圖象,由圖象中信息可知
A. 若電阻A、B兩端的電壓為0V,則A、B的電阻為0。
B. A的電阻大于B的電阻
C. 若將A、B電阻串聯(lián)在同一電源上,通過(guò)他們的電流是,則電源電壓為4V
D. 若將A、B電阻并聯(lián)在電壓為3V的電源上,則電路中的總電流為0.9A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的爺爺是老花眼,爸爸是近視眼,如圖甲、乙示意圖中,圖________(選填“甲”或“乙”)是爺爺眼睛的成像示意圖,矯正需戴眼鏡的鏡片應(yīng)選用圖________(選填“丙”或“丁”).爺爺想看書(shū),小明應(yīng)拿_____(選填“A”或“B”)眼鏡給他.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上.平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上,非常辛苦.小明學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門中只要有門沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是滿城區(qū)景點(diǎn)秀蘭文化園的噪聲監(jiān)測(cè)裝置,下列判斷正確的是( 。
A.此裝置可以有效的減弱噪聲的大小
B.當(dāng)時(shí)的噪聲大小適宜安靜的讀書(shū)
C.當(dāng)時(shí)禁止汽車?guó)Q笛是在聲源處減弱噪聲
D.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5nm的顆粒物,對(duì)人體無(wú)害。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示的刻度尺甲、乙分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,甲刻度尺的分度值是_____,乙刻度尺測(cè)得的結(jié)果是_____cm,。除了使用更精確的測(cè)量?jī)x器的方法,經(jīng)常還用_____的方法減小誤差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”.請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過(guò)觀察電磁鐵________ 的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為 ________ 極(填“N”或“S”).
(3)滑片P向A端移動(dòng)時(shí),甲的磁性將________ (填“變大”、“變小”或“不變”),說(shuō)明了________
(4)流過(guò)電磁鐵甲的電流________ 電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”).電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于測(cè)量?jī)x器的基本使用,請(qǐng)回答
(1)如圖甲中物體 A 的長(zhǎng)度為_______cm.
(2)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針情況如圖乙所示;此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______ (選填“左”或“右”)調(diào),正確稱量后砝碼和游碼情況如圖丙所示,則物體的質(zhì)量為_______ g。
(3)在如圖丁所示中,量筒的分度值為_______ mL,小石塊的體積測(cè)量值為_______ cm
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