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某同學為了探究“導體的電阻與哪些因素有關”,用如圖所示電路進行實驗并在m、n之間分別接上導線a、b、c、d、e、f并測出電路中的電流,記錄結果如表所示,
實驗次數 導線 材料 橫截面積/mm2 長度/m
1 a 鎳鉻絲 1.2 1.5
2 b 鎳鉻絲 0.8 1.5
3 c 鐵絲 0.8 1.5
4 d 鐵絲 0.8 0.5
5 e 銅絲 0.8 1.5
6 f 銅絲 1.2 1.5
(1)第1、2次實驗要探究的是導體的電阻與______的關系.
(2)如果要探究電阻與長度的關系,他應該選擇導線______和導線______進行實驗.
(3)你能根據學過的知識分析為什么要在電路中接一個電阻R1?答:______.
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(1)對比第1、2次實驗,材料、長度相同,截面積不同,是研究電阻和橫截面積的關系;
(2)研究電阻與長度的關系,要控制材料、橫截面積一定,改變長度,所以只有c、d符合要求;
(3)如果m、n之間接入電阻很小的導體時,電路電流很大,可能燒壞電源,串聯(lián)電阻R1,電路總電阻不會很小,根據歐姆定律可知電流不會很大,起保護電路的作用.
故答案為:(1)橫截面積;(2)c、d;(3)保護電路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?楊浦區(qū)一模)某小組同學為了“探究導體中電流與電壓的關系”,按圖正確連接電路,將不同的導體甲、乙、丙分別接入電路的M、N兩端后,改變導體兩端的電壓進行實驗,并記錄有關數據在表一、二、三中.
表一:導體甲                 表二:導體乙                 表三:導體丙
實驗
序號
電壓(伏) 電流(安)   實驗
序號
電壓(伏) 電流(安)   實驗
序號
電壓(伏) 電流(安)
 1 2.0 0.40  4 2.0 0.20  7 3.0 0.20
 2 3.0 0.60  5 3.0 0.30  8 4.5 0.30
 3 4.0 0.80  6 4.0 0.40  9 6.0 0.40
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)中的電流與電壓的變化情況,發(fā)現(xiàn)它們滿足
正比例
正比例
的關系,由此可以歸納得出的初步結論是:
同一導體,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
同一導體,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

(2)小華分析比較實驗序號1、4(或2、5、7或3、6),可初步得出的結論是:當電壓相同時,通過不同導體中的電流不同.你認為他的結論
合理且完整
合理且完整
(選填“合理且完整”、“合理不完整”或“錯誤”)
(3)進一步綜合分析比較表一、二、三中的數據,可歸納得出的結論是:
①分析比較表一、二或三,
同一導體,導體兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是一個定值
同一導體,導體兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是一個定值

②分析比較表一、二和三,
不同導體,導體兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是不同
不同導體,導體兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是不同

小華又分析比較實驗序號
1、4(2、5、7或3、6)
1、4(2、5、7或3、6)
發(fā)現(xiàn):當
電壓
電壓
相同時,電壓與電流的比值越大的導體,通過該導體的電流就越小,電壓與電流的比值反映了
導體對電流的阻礙作用
導體對電流的阻礙作用

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?嘉定區(qū)一模)某小組同學為了“探究導體中電流與電壓的關系”,按如圖所示正確連接電路,將不同的導體甲、乙、丙分別接入電路的M、N兩端后,改變導體兩端的電壓進行實驗,并記錄有關數據在表一、表二、表三中.
表一:導體甲
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
1 2.0 0.40
2 3.0 0.60
 3 4.0 0.80
表二:導體乙
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
4 2.0 0.20
5 3.0 0.30
6 4.0 0.40
表三:導體丙
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
7 3.0 0.20
8 4.5 0.30
9 6.0 0.40
①分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)中的電流與電壓的變化情況,由此可以歸納得出的初步結論是:
同一導體,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
同一導體,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

②進一步綜合分析比較表一、二、三中的數據,可歸納得出的結論是:
(a)分析比較表一、表二或表三的數據可知
同一導體,導體兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是一個定值
同一導體,導體兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是一個定值

(b)分析比較表一、表二和表三的數據可知
不同導體,導體兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是不同
不同導體,導體兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是不同

該小組同學又分析比較實驗序號
1、4(2、5、7或3、6)
1、4(2、5、7或3、6)
發(fā)現(xiàn):當
電壓
電壓
相同時,電壓與電流的比值越大的導體,通過該導體的電流就越小,電壓與電流的比值反映了
導體對電流的阻礙作用
導體對電流的阻礙作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學為了探究“導體的電阻與哪些因素有關”,用如圖所示電路進行實驗并在m、n之間分別接上導線a、b、c、d、e、f并測出電路中的電流,記錄結果如表所示,
實驗次數 導線 材料 橫截面積/mm2 長度/m
1 a 鎳鉻絲 1.2 1.5
2 b 鎳鉻絲 0.8 1.5
3 c 鐵絲 0.8 1.5
4 d 鐵絲 0.8 0.5
5 e 銅絲 0.8 1.5
6 f 銅絲 1.2 1.5
(1)第1、2次實驗要探究的是導體的電阻與
橫截面積
橫截面積
的關系.
(2)如果要探究電阻與長度的關系,他應該選擇導線
c
c
和導線
d
d
進行實驗.
(3)你能根據學過的知識分析為什么要在電路中接一個電阻R1?答:
保護電路
保護電路

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科目:初中物理 來源:2013年山東省濟南市商河縣鄭路中學九年級物理競賽試卷(解析版) 題型:解答題

某同學為了探究“導體的電阻與哪些因素有關”,用如圖所示電路進行實驗并在m、n之間分別接上導線a、b、c、d、e、f并測出電路中的電流,記錄結果如表所示,
實驗次數導線材料橫截面積/mm2長度/m
1a鎳鉻絲1.21.5
2b鎳鉻絲0.81.5
3c鐵絲0.81.5
4d鐵絲0.80.5
5e銅絲0.81.5
6f銅絲1.21.5
(1)第1、2次實驗要探究的是導體的電阻與______的關系.
(2)如果要探究電阻與長度的關系,他應該選擇導線______和導線______進行實驗.
(3)你能根據學過的知識分析為什么要在電路中接一個電阻R1?答:______.

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