A. | 在0~6s內物體受到的摩擦力不斷增大 | |
B. | 在6~8s內物體受到的摩擦力等于10N | |
C. | 當物體受到的摩擦力等于10N時,物體一定處于加速或勻速直線運動狀態(tài) | |
D. | 當物體受到的摩擦力等于11N時,物體一定處于靜止狀態(tài) |
分析 (1)由速度-時間圖象判斷物體的運動情況:圖象與時間軸重合,說明速度為0,即靜止;圖象是傾斜線,說明速度在變化,即運動狀態(tài)在變,物體受到了非平衡力;圖象是水平線時,說明速度恒定,這時做勻速直線運動,受到平衡力.
(2)速度-時間圖象中水平部分,再找出這段時間內的F-t圖象中物體受到的拉力,然后由二力平衡條件求出摩擦力.
解答 解:A、由v-t圖象可知,0~6s內物體速度為0,所以處于靜止狀態(tài),由圖乙知0-6s拉力逐漸增大,靜摩擦力逐漸增大,故A正確;
B、由v-t圖象可知在8~14s內物體做勻速運動,拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等,由F-t圖象可知在8~14s內拉力為10N,由v-t圖象知,在6~8s內物體雖然做加速運動,由于滑動摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與速度無關,故可知摩擦力等于10N,故B正確;
C、由兩圖象知,當物體受到的摩擦力等于10N時,可能在0-6s的靜止階段也可能在8-14s的勻速直線運動階段,故物體可能處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),故C錯誤;
D、由圖象知當物體受到的摩擦力等于11N時,在0-6s的靜止階段,故物體一定處于靜止狀態(tài),故D正確.
故選C.
點評 (1)本題考查學生對圖象的認識及力的合成的應用,要求能熟練讀圖,并能結合運動分析物體的受力情況.
(2)v-t圖象、F-t圖象相結合,判斷出物體的運動狀態(tài),根據平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 探究物體壓力的作用效果跟受力面積的關系 | |
B. | 探究物體重力勢能的大小與高度的關系 | |
C. | 探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系 | |
D. | 探究物體動能大小與運動速度的關系 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 托起一個蘋果的力為15N | |
B. | 初中物理課本的長度約為46cm | |
C. | 初三學生百米成績約為7s | |
D. | 一間初中普通教室的空氣質量約為400kg |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com