【題目】課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．

（1）小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．

（2）紙錐下落過程中在A、B兩位置間的實(shí)際距離為 cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s．

【答案】（1）先變大后不變；（2）16.0； 0.4

【解析】

試題分析：（1）從照片中兩個(gè)紙錐之間的間距判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢，間距越大，速度越快；

（2）刻度尺讀出AB之間的距離，注意要估讀到分度值的下一位，并利用v=計(jì)算速度的大�。�

解：（1）紙錐在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程先變大，后不變，所以紙錐的運(yùn)動(dòng)速度先變大后不變；

（2）由圖可知，刻度尺的分度值為1mm，則A、B兩位置間的實(shí)際距離為16.00cm=0.16m，A、B間的時(shí)間為0.4s，

則此過程中，紙錐的速度：v===0.4m/s．

故答案為：（1）先變大后不變；（2）16.0； 0.4．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個(gè)過程中， 下列敘述中正確的是

A. 小球所受彈簧的彈力始終比重力大 B. 小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)所受彈簧的彈力等于重力

C. 小球的機(jī)械能在不斷減少 D. 小球的速度一直在減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定紙錐下落的速度，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過程的照片，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，照片于實(shí)景的縮放比例為1：30，將照片打印出來后，再用刻度尺測(cè)量該照片上各位置之間的距離，如圖甲所示．

（1）能大致反映該紙錐下落的速度v隨時(shí)間t變化規(guī)律的圖象是圖丙中的________。

（2）小明進(jìn)一步探究紙錐下落的快慢的影響因素．他采用如圖乙所示兩個(gè)等大同材質(zhì) 的圓紙片，各裁去一個(gè)扇形，做成A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐．將兩個(gè)錐角不同的紙錐由同一高度同時(shí)釋放，以此來探究紙錐下落的最大速度與錐角的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他的探究方案是否科學(xué)：___________ （選填“是”或“否”），理由是：___________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是兩個(gè)粗糙程度不同的物體，彈簧測(cè)力計(jì)分別以如圖甲、乙、丙三種方式拉動(dòng)物體在同一水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，5s內(nèi)通過50 cm，F1＝5N，F2＝8 N。下面是幾位同學(xué)對(duì)丙圖運(yùn)動(dòng)狀況的分析：①A物體受到兩個(gè)力作用；②彈簧測(cè)力計(jì)的拉力

做功6.5 J；③長木板對(duì)B物體的支持力和B物體所受的重力是一對(duì)平衡力；④彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率大于乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率；⑤B物體在水平方向只受兩個(gè)力作用。其中正確的是 ( )

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國已興建3座抽水蓄能水電站．它可調(diào)劑電力供應(yīng)．深夜時(shí)，用過剩的電能通過水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內(nèi)．白天則通過閘門放水發(fā)電，以補(bǔ)充電能不足．若上蓄水池長為150米，寬為30米，如圖所示，從深夜11時(shí)至清晨4時(shí)抽水，使上蓄水池水面增高20米，而抽水過程中水上升的高度始終保持為400米．不計(jì)抽水過程中其他能量損耗，試求抽水的功率．（g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用簡單機(jī)械使重力都為150 N的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重，已知OB＝2OA。

(1)F1、F2、F3從大到小的順序?yàn)?/span>_______；

(2)求圖乙中F2的大小________；

(3)利用圖丙中的機(jī)械，小科把此物體勻速提高2m，用時(shí)10 s，求拉力F3的功率______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請(qǐng)?jiān)?/span>圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做電路探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到一個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)室給定的電壓表和電流表很舊，電壓表的標(biāo)志“V”、電流表的標(biāo)志“A”均看不清．為了知道兩只電表的種類，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中，如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉(zhuǎn)；如圖乙所示，閉合開關(guān)，與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮，發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大．

(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)及時(shí)將 (填“甲”或“乙”)電路中的開關(guān)斷開。

(2)可以斷定電表A是 表，電表B是 表。

(3)此實(shí)驗(yàn)還說明 表對(duì)電路中電流的阻礙大， 表對(duì)電路中電流的阻礙小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，在兩相同燒瓶內(nèi)裝滿等量煤油，瓶塞上各插入一根粗細(xì)相同的玻璃管，瓶內(nèi)裝入粗細(xì)、材料相同的電阻絲R甲和R乙，R甲長度大于R乙。閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間t1后，甲玻璃管液面上升高度h甲________（選填“大于”或“小于”）乙玻璃管液面上升高度h乙。斷開開關(guān)，當(dāng)兩根玻璃管液面回到原來高度后，向右移動(dòng)滑片，再閉合開關(guān)，則甲玻璃管液面上升高度h甲所需時(shí)間t2___________(選填“大于”或“小于”) t1。

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