10．下列實(shí)例中利用液化放熱原理的是（　　）
A．
液化氣打火機(jī)		B．
仙人球的針狀葉子
C．
蒸飯車		D．
用紙鍋燒水

分析 （1）液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，使氣體液化有兩種方法．一是壓縮體積，二是使氣體溫度降低．
（2）影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積和液體表面上方空氣的流動(dòng)，從這三個(gè)方面考慮可以加快蒸發(fā)或減慢蒸發(fā)．
（3）蒸飯車?yán)盟魵庖夯艧醽?lái)蒸飯．
（4）水的沸點(diǎn)是100℃，而紙的著火點(diǎn)是183℃．當(dāng)水沸騰時(shí)，需要從外界不斷吸收熱量，使與水接觸的紙的溫度始終保持在100℃，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，因此紙杯沒(méi)有燃燒．

解答 解：A、液化氣打火機(jī)是通過(guò)壓縮體積的方法得到的．故A不合題意；
B、沙漠中干旱、高溫，水分蒸發(fā)很快．仙人掌適合在沙漠中生存，因?yàn)樗娜~子是針狀的，盡量減與與空氣接觸的表面積，從而減小水分的蒸發(fā)．故B不合題意；
C、蒸飯車?yán)盟魵庖夯艧醽?lái)蒸飯．故C符合題意；
D、在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，當(dāng)水的溫度達(dá)到100℃時(shí)，吸熱不升溫，吸收的熱量用于汽化．因此，用紙做的鍋裝上適量水放在酒精燈火焰上燒，水燒開(kāi)了，而鍋不會(huì)損壞．主要原因是水沸騰后溫度不再升高，而這時(shí)還沒(méi)有達(dá)到紙的著火點(diǎn)，故鍋不會(huì)損壞．故D不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了生活中利用液化放熱原理工作的工具和常見(jiàn)現(xiàn)象，要會(huì)用物理知識(shí)來(lái)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．潛水艇潛入水下越深，受到的浮力越大×．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制三個(gè)小燈泡，開(kāi)關(guān)閉合后，三個(gè)燈泡都發(fā)光，這三個(gè)燈泡（　　）
A．一定是并聯(lián)B．一定是串聯(lián)
C．一定是混聯(lián)D．三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，使玻璃板水平接觸水面，然后稍用力向上拉玻璃板，會(huì)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），此現(xiàn)象說(shuō)明了分子間存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，甲、乙．丙、丁是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示的波形圖，則下面說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．甲和乙聲音的音調(diào)相同B．甲聲音的響度最小
C．丙聲音一定是樂(lè)音D．丁聲音屬于噪音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，體育課上小明和小華同學(xué)合作做“測(cè)量聲速”的實(shí)驗(yàn)，小華應(yīng)該看槍煙（選填“聽(tīng)槍聲”或“看槍煙”）開(kāi)始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)樵诳諝庵泄馑俦嚷曀倏斓枚啵粼诎倜踪惻苤�，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員故意按另一方法計(jì)時(shí)，記錄成績(jī)?yōu)?4.8s，則該同學(xué)的實(shí)際成績(jī)?yōu)?5.1s．

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2．如圖所示，一位小朋友在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”．這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級(jí)的“白汽”，這些“白汽”在蒸發(fā)（汽化）時(shí)吸收熱量，使人達(dá)到“納涼”的目的，這些“白汽”是小水滴（選填“小水滴”或“水蒸氣”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察木塊被撞出的距離的大小來(lái)反映小球的動(dòng)能大小的，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（2）為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用甲乙兩個(gè)圖來(lái)分析．得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值已知的不同的定值電阻．小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）請(qǐng)你畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）若滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，電路中的電流變大，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱B連入電路（選填“A”或“B”）．
（3）小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I，并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③仿照步驟②，再做四次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（4）小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是電阻R；
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小亮實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系；
（6）針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)步驟②中，正確的操作方法應(yīng)是：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，改變電阻R，再閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使電壓表的示數(shù)不變，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
（7）在某次實(shí)驗(yàn)中，兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示．此時(shí)電流表的示數(shù)為0.48A，電阻為5Ω．

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