【題目】某同學(xué)在做實驗時，把橡皮泥捏成小船放入水槽里，“小船”漂浮在水面（如圖a）；然后把橡皮泥捏成一團(tuán)放在水槽里，它沉在水底（如圖b），對這一實驗現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）

A. 橡皮泥所受重力不變 B. 橡皮泥漂浮時所受浮力比它沉底時所受浮力大

C. 橡皮泥沉底時所受浮力等于它的重力 D. 橡皮泥沉底時，它排開水的體積比漂浮時小

【答案】C

【解析】分析：（1）物體的浮沉條件：浸沒液體或氣體中的物體，如果，物體將上浮；如果，物體將下沉；如果，物體將懸浮。

（2）阿基米德原理：，據(jù)此分析判斷。

解答：A、無論橡皮泥漂浮還是下沉，重力不變；故A正確；

B、同一塊橡皮泥，把它捏成小船漂浮在水中受到的浮力F浮=G，浸沒在水中會下沉，此時F浮＜G，漂浮在水中受到的浮力比這塊橡皮泥浸沒在水中時受到的浮力大，故B正確；

C、根據(jù)浮沉條件，橡皮泥沉底時所受浮力小于它的重力，故C錯誤；

D、橡皮泥漂浮在水中受到的浮力比這塊橡皮泥浸沒在水中時受到的浮力大，根據(jù)阿基米德原理，沉底時，它排開水的體積比漂浮時小，故D正確；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知電流表A的示數(shù)為1.5A，電流表A1的示數(shù)為0.8A，電流表A2的示數(shù)為1.2A，有關(guān)通過L1的電流的大小說法正確的是（ ）
A.通過L1的電流的大小為0.3A
B.通過L1的電流的大小為0.7A
C.通過L1的電流的大小為0.4A
D.以上說法都是錯誤的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有標(biāo)有“PZ220﹣40”的燈泡L1和“PZ220﹣100”的燈泡L2 ， 先并聯(lián)接到220V電路中，后串聯(lián)接入同一電路，下列說法正確的是（ ）
A.兩種情況下燈泡都不能正常發(fā)光
B.兩種情況下燈泡都能正常發(fā)光
C.串聯(lián)時，兩燈亮度一樣
D.并聯(lián)時，燈L2較亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖：
（1）請根據(jù)電路圖將實物圖乙補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖乙中變阻器的滑片P要移到端（填“A”或“B”）．
（3）通過實驗把數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中． 表一 電阻R=15Ω

電壓U/V

1.5

3

4.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

表二 壓U=4V

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.8

0.4

0.2

由表一可得：一定時，電流與電壓成正比．
由表二可得：電壓一定時，與成反比．該實驗中，若將定值電阻由5Ω換成10Ω，要保證電阻兩端的電壓保持不變，變阻器接入電路中的阻值應(yīng)變（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底．若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、Vl和F1，梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2．現(xiàn)有以下判斷：

(l)若m1> m2，則F1一定小于F2

(2)若m1= m2，則F1一定大于F2

(3)若Vl=V2，則F1一定小于F2

(4)若Vl=V2，則F1一定大于F2

其中正確是的是 （ ）

A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（3） D. （2）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國法律規(guī)定，駕駛員醉駕要負(fù)刑事責(zé)任．為了判斷駕駛員是否酒后駕車，交警需要用酒精測試儀對駕駛員進(jìn)行檢測．小林設(shè)計了一種酒精測試儀的電路，如圖所示．圖中R為定值電阻；Q為酒精氣敏元件，它在電路中的作用相當(dāng)于一個可變電阻，其阻值隨被測的酒精氣體濃度的增大而增大．電源兩端的電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)氣敏元件所測酒精氣體的濃度增大時，則下列判斷中正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（小陽在探究“電路中一個可變電阻兩端電壓U與通過它的電流I的關(guān)系”時，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與I的關(guān)系：U= ．

I/A

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

U/V

7

6

5

4

3

2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（ ）
A. 用刀切蘋果
B. 用很細(xì)的鋼絲切肥皂
C. 注射器針頭做得很尖
D. 書包帶做的很寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實驗．

（1）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，若杠桿在使用前左右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡，也是為了方便對________的測量．

（2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后，將彈簧測力計鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖中所示）．要使杠桿平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿________方向拉彈簧測力計．如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測力計的示數(shù)將________（選填：“變大”、“不變”、或“變小”）．

（3）小明和小華只做一次實驗就對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？________；簡述理由：________．

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