【題目】地鐵的站臺上，都標(biāo)有一條醒目的黃色安全線，候車時(shí)乘客要站在黃色安全線的外面．這是為什么？

【答案】答：人若離列車太近時(shí)，列車高速行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)很小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車容易出現(xiàn)事故
【解析】流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系是：流速大，壓強(qiáng)�。涣魉傩�，壓強(qiáng)大；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5N的物體到斜面頂端，斜面長1.2m，高0.3m，拉力做功為2.16J，則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是 %，物體受到的摩擦力是 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．甲、乙、丙三輛小車的速度大小關(guān)系是：v乙＞v丙＞v甲

C．5s后跑到最前面的小車是乙

D．甲和丙運(yùn)動(dòng)的速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年1月13日，我國“飽和潛水”首次突破300米，成功抵達(dá)深海313.15米處，居世界領(lǐng)先地位．在海水300米深處，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為（海水密度取ρ=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）（ ）
A.3×104Pa
B.3×105Pa
C.3×106Pa
D.3×107Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R1=10Ω并保持不變．

（1）當(dāng)開關(guān)閉合后，變阻器滑片滑到最左端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A．求電源電壓．

（2）開關(guān)閉合后，把變阻器滑片滑到最右端時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?.2A，求變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用一個(gè)空瓶子和一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子（平板玻璃蓋住瓶口），用來證明氣體的分子是運(yùn)動(dòng)的．已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的 方．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒是（ ）
A.電子
B.質(zhì)子
C.分子和原子
D.中子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為16伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2Α”字樣．閉合電鍵S后，電路中的電流為0.4安．求：

（1）電壓表V1的示數(shù)U1．

（2）通電10秒，電流通過變阻器R2所做的功W2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí)，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．于是，小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．現(xiàn)有：鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2，阻值分別為5Ω和10Ω；兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)，電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想，請利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路．

（2）下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

加熱時(shí)間/min

0

8

16

24

R1所在容器中煤油的溫度/℃

20.0

23.1

26.3

29.2

R2所在容器中煤油的溫度/℃

20.0

21.6

23.2

24.7

從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是 ．

（3）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較 來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少，這種科學(xué)研究的方法叫 法．

（4）為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想，請?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（5）通過上面的實(shí)驗(yàn)請你評價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾，并簡要說明理由．

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