某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值,實驗步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是________.
(2)如圖所示,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N.
(3)如圖所示,用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為________cm,計算出活塞的橫截面積;
(4)計算得到大氣壓強的數(shù)值為________Pa.
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大,請分析,該實驗過程導(dǎo)致誤差的因素有(請寫出兩條):
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________.
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧丹東第七中學(xué)初三一模物理卷(解析版) 題型:填空題
(5分)如圖所示,電與磁的聯(lián)系,可以用實驗甲、乙、丙所證實,在這三個實驗中:(1)甲實驗表明了___________________________________(2)乙實驗證實______________________________,它在技術(shù)上的應(yīng)用是_____________(3)丙實驗證實了_________________________,它在技術(shù)上的應(yīng)用是_______________
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大豐初三下期第一次調(diào)研檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
橡膠棒摩擦過的毛皮帶 電,將該毛皮靠近帶負電的泡沫塑料小球時,小球?qū)? .
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:計算題
(2010內(nèi)蒙古包頭)偽氣功師常利用所謂“空手吸盆”的“特異”功能行騙,其做法是先偷偷把塑料掛衣鉤的吸盤緊密地壓在平滑的臉盆底部如圖所示.在大氣壓的作用下,塑料掛衣鉤的吸盤和臉盆被緊緊地壓在一起,偽氣功師只要用手抓住隱藏著的掛衣鉤,就能把盛有一定質(zhì)量水的臉盆提起來.王偉同學(xué)用受力面積為12cm2的吸盤,成功地做了“空手吸盆”的表演.若當(dāng)時的大氣壓值為105Pa,請根據(jù)以上數(shù)據(jù)求:
(1)大氣壓對塑料吸盤產(chǎn)生的壓力是多大?
(2)若臉盆的質(zhì)量為1kg,則王偉同學(xué)的“空手吸盆”實驗最多能提起質(zhì)量是多少千克的水?(塑料吸盤的重及盆中水對吸盤壓力都不計,g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014黑龍江哈爾濱松)如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物.對此,下列說法正確的是( )
A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的
C.利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值
D.利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列事實中不能說明大氣壓存在的是( )
A.吸盤吸附在墻面
B.塑料袋向四周鼓出
C.去殼熟雞蛋吸入瓶內(nèi)
D.紙托水杯
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014湖南永州)你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎?它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”.那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于( 。
A.木桶的輕重
B.木桶的直徑大小
C.木桶最短的一塊木板的長度
D.木桶最長的一塊木板的長度
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版)2 題型:填空題
a、b為兩個均勻圓柱體,已知Sa=3Sb,hb=2ha,a對地面的壓強pa與b對地面的壓強pb相等,則圓柱體密度ρa=________ρb.若使,請簡要陳述對a(或b)進行切割、放置的方法:(舉一例)________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第二學(xué)期期中測試卷(解析版) 題型:作圖題
在自動化生產(chǎn)線上,常用傳送帶傳送工件,如圖所示,一個工件與傳送帶一起水平向右做加速運動,不計空氣阻力,請在圖中畫出工件受到的所有力的示意圖.
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