【題目】小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下：①用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖A所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖B所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖C所示．
（1）該實驗中，小明是通過來判斷物體對斜面壓力的大��；
（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．
（3）若用彈簧測力計將一重物沿斜面向上勻速拉動，如圖乙所示，設此時測力計讀數(shù)為F1 ， 小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動該重物，拉力為F2 ， 小車受到的摩擦力為f2 ， 則f1f2（選填“大于”“等于”或“小于”）．

【答案】
（1）塑料尺的形變程度
（2）斜面的傾斜程度越大，物體對斜面的壓力越小
（3）大于
【解析】解：（1）因尺子的形變程度與物體所受的壓力有關(guān)，壓力越大，則物體的形變量越大，故可以由尺子形變程度判斷物體對斜面的壓力大�。�2）由三次實驗的現(xiàn)象可知，當斜面傾角變大時，尺子的傾斜程度變小，說明斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減�。源鸢甘牵盒泵嫔系奈矬w對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減��；（3）重力一定的物體，放在傾角不同的斜面上，斜面越陡，斜面受到的壓力越小；將一重物沿斜面向上勻速拉動，設此時測力計讀數(shù)為F1 ， 重物受到的摩擦力為f1 ， 拉力的作用一方面克服摩擦，主要還要克服重力，所以F1＞f1；在接觸面的粗糙程度一定時，斜面傾斜程度越大，壓力越小，所以摩擦力越小，即f1＞f2 ． 所以答案是：（1）塑料尺的形變程度；（2）斜面的傾斜程度越大，物體對斜面的壓力越��；（3）大于．
【考點精析】關(guān)于本題考查的壓力及重力與壓力的區(qū)別，需要了解壓力：指垂直作用在物體表面上的力．壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”的字樣，電源電壓恒定6V不變。

（1）請你用筆劃線代替導線，將如圖所示的實物電路連接完整，要求滑片向左移動時燈泡變亮___。

（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是____。

（3）排除故障后，開始實驗，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為2.5V，此時應將變阻器滑片向____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視____（選填“電壓表“或”“電流表”）的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為____W。

（4）小明同學在小組交流階段認為，本實驗應該選擇____（選填“5Ω 1A”、“10Ω 0.5A”或“20Ω 0.3A”）的滑動變阻器來進行。

（5）在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值變化了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，發(fā)現(xiàn)△R1＞△R2，則在這次調(diào)節(jié)中燈泡____（選填“變亮”、“變暗”或 “變亮或變暗都有可能”），你的理由是：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用焦距10cm的凸透鏡做“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（凸透鏡的位置固定不動）

(1)調(diào)整儀器高度時，應________（填“點燃”或“不點燃”）蠟燭。

（2）器材處于圖甲的位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與________的成像特點相同（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。

（3）將蠟燭移到20cm刻度處，應將光屏移動到________位置才能再次得到清晰的像。

A.50~60cm

B.60~70cm

C.70~80cm

D.80~90cm

（4）小明用“F”字光源（圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上清晰的像應該是圖丙中的______（填字母）。若此時把光屏撤走，人眼在光屏位置觀察，_____觀察到“F”的像（填“能”或“不能”）。

（5）在光屏上成清晰的像時，他把爺爺?shù)倪h視眼鏡放在了透鏡和蠟燭之間，此時光屏上的像變模糊了。他向應向____移動光屏才能呈現(xiàn)清晰的像（填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】向暖水瓶中倒水時,我們可以聽到聲音,則下列判斷正確的是( )

A. 聽到的聲音主要是由水的振動產(chǎn)生的

B. 聽到的聲音主要是由暖水瓶的振動產(chǎn)生的

C. 聽到的聲音主要是由空氣柱的振動產(chǎn)生的

D. 聽到的聲音主要是由水和暖水瓶的共同振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組在實驗室測量酸奶的密度．小明準備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時應將平衡螺母向調(diào)；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時他應進行的操作是 ．
（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為kg/m3 ． 同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點是： ．
（3）同組的小華同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導致測得的酸奶密度比實際值（選填“偏大”“不變”或“偏小”）；于是，小華和小明重新設計實驗方案：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3 ， 記下此時 ， 則酸奶密度表達式： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)能源及信息的說法正確的是（　�。�

A. 廣播電臺和電視臺利用電磁波傳遞聲音和圖象

B. 煤、石油、天然氣、潮汐能都是不可再產(chǎn)能源

C. 煤、石油、天然氣的開采和使用不會造成環(huán)境污染

D. 目前核電站都是利用核聚變來發(fā)電的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】金屬在高溫、低壓下比較容易由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),用此方法可以給照相機、望遠鏡及其他光學儀器的玻璃鏡頭進行真空鍍膜,即在真空室內(nèi)將金屬或金屬化合物加熱,使它的蒸氣噴到玻璃鏡頭上去,從而鍍上一層極薄的金屬膜,這層鍍膜可以改善玻璃鏡頭的光學性能,這層鍍膜能鍍上去的原因是( )

A. 金屬粘到玻璃鏡頭上的 B. 金屬熔化后粘到玻璃鏡頭上的

C. 金屬升華后再凝華到玻璃鏡頭上的 D. 金屬凝固到玻璃鏡頭上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國實施的登月計劃，使寂寞的嫦娥得到家鄉(xiāng)人民親切的問候，月球周圍沒有空氣，月球表面附近的物體受到的重力僅是地球上的 ：
（1）在月球上與地球上相比，物體的質(zhì)量 ， 重力（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（2）在月球上可最易做到的是（選填字母）
A.用電風扇吹風
B.開露天音樂會
C.用秒表測時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖乙的裝置，把一個木塊放在水平桌面上，小華選擇了如圖甲的裝置．把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）小明在實驗中，發(fā)現(xiàn)當左邊掛的鉤碼為100g，右邊掛的鉤碼為150g時，木塊剛好做勻速直線運動，因此他認為兩個力平衡時，其大小不一定相等．他的結(jié)論是（填“正確”或“錯誤”）的，他的探究方法不科學的原因是
（2）小華實驗中選擇小卡片的目的是（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力； 使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調(diào)整來改變拉力的大�。�
（3）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究不在的兩個力能否平衡；把紙片從中間剪開，設計此實驗步驟的目的是為了探究兩個力必須在（填“相同”或“不同”） 物體上．

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