【題目】如圖所示的四個實例中,機械能正在減小的是(
A.蓄勢待發(fā)的火箭
B.水平勻速飛行的飛機
C.勻速下降的熱氣球
D.加速上升的飛艇

【答案】C
【解析】解:A、蓄勢待發(fā)的火箭,火箭質量不變,速度不變,動能不變;高度不變,重力勢能不變.火箭不發(fā)生彈性形變,而機械能=動能+重力勢能,所以機械能不變.故A錯誤. B、水平勻速飛行的飛機,飛機質量不變,速度不變,動能不變;高度不變,重力勢能不變.飛機不發(fā)生彈性形變,而機械能=動能+重力勢能,所以機械能不變.故B錯誤.
C、勻速下降的熱氣球,氣球質量不變,速度不變,動能不變;高度變小,重力勢能變。疅釟馇虿话l(fā)生彈性形變,而機械能=動能+重力勢能,所以機械能變。蔆正確.
D、加速上升的飛艇,飛艇質量不變,速度變大,動能變大;高度變大,重力勢能變大.飛艇不發(fā)生彈性形變,而機械能=動能+重力勢能,所以機械能變大.故D錯誤.
故選:C.
(1)動能大小跟質量、速度有關.質量一定時,速度越大,動能越大;速度一定時,質量越大,動能越大.(2)重力勢能大小跟質量、被舉得高度有關.被舉得高度一定時,質量越大,重力勢能越大;質量一定時,高度越高,重力勢能越大.(3)物體不發(fā)生彈性形變時,機械能=動能+重力勢能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著硬紙板左側的E板沿AO方向射到O點,在右側F板上能看到反射光線OB.
(1)實驗時從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線,這是因為光在硬紙板上發(fā)生了(選填“鏡面”或“漫”)反射,其中硬紙板的作用是
(2)若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時,反射光線沿著OA方向射出,這說明在光的反射現(xiàn)象中,光路是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列描述正確的是(
A.甲圖:利用靈敏電流計可以準確測量電流值
B.乙圖:同名磁極相互吸引
C.丙圖:比較兩次實驗得出壓力的作用效果與受力面積的關系
D.丁圖:用吸管像兩乒乓球中間吹氣,乒乓球靠攏

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流.

最合理的是(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A,B,C,D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】臺風是一種破壞力很大的災害性天氣.某次臺風把市民公園的一棵大樹吹倒了,需要兩個工人把它扶起,工人們想到了如圖所示四種方案,每個人所需拉力最小的方案是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“神州九號”載人飛船與“天宮一號”交會對接時的情景,此時地面飛控中心和航天員之間的聯(lián)系手機通過來實現(xiàn)的.對接完成后,若以“天宮一號”為參照物,“神州九號”載人飛船是的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,溫度計的示數(shù)為℃;把紅墨水滴入水中,整杯水很快就變紅了,這屬于現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是三種儀器的測量情形.
(1)石塊的質量為g;
(2)彈簧測力計的示數(shù)為N;
(3)電壓表的示數(shù)為V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農(nóng)村家庭都購買了汽車,汽車開始進入普通百姓家庭.家住農(nóng)村的小明同學家買了一輛嶄新的三廂汽車(如圖甲).小明發(fā)現(xiàn)汽車上的許多部件都用到了物理知識:(C=4.2×103J/(Kg℃ )
(1)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的較大的性質.若水箱中裝有4L水,水溫從10℃升高到30℃時,水吸收的熱量為
(2)圖乙是該車自動測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖,圖中的油量表實質是表改裝而成的.
(3)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖丙所示.則在0﹣5s時間內(nèi),轎車運動過程中受到的阻力是N.
(4)如圖丁所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分,該裝置中AOB實為一個杠桿,O是杠桿的支點,請畫出剎車時它所受的阻力F2和動力臂L1

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