【題目】如圖所示，下列描述正確的是（ ）
A.甲圖：利用靈敏電流計可以準確測量電流值
B.乙圖：同名磁極相互吸引
C.丙圖：比較兩次實驗得出壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
D.丁圖：用吸管像兩乒乓球中間吹氣，乒乓球靠攏

【答案】D
【解析】解：A、甲圖靈敏電流計沒有刻度值，利用靈敏電流計可以大致反映電流的大小，故A錯誤；

B、圖中是兩個N極相互靠近，利用同名磁極相互排斥，故B錯誤；

C、丙圖壓力和受力面積都不同，不能比較兩次實驗得出壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，故C錯誤；

D、用吸管像兩乒乓球中間吹氣，中間空氣流速大，壓強小，兩邊流速小，壓強大，壓著乒乓球向中間靠攏，故D正確．

故選D．

【考點精析】本題主要考查了壓強和流體壓強與流速的關(guān)系的相關(guān)知識點，需要掌握壓強：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強．壓強用符號p表示．壓強是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一個物理量；流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊3塊C，恰好使木板水平放置，如圖所示，現(xiàn)在水平力F將C由A向B勻速推動過程中，推力F將（ ）
A.大小不變
B.逐漸增大
C.先增大后減小
D.先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體積之比為1：2的甲、乙兩個實心物塊，分別掛在杠桿兩端，此時杠桿恰好水平平衡，則甲、乙兩個物塊的密度之比為（ ）
A.1：1
B.1：2
C.2：1
D.4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上鋪上一張白紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由落下，在紙面上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中的（選填“A”或“B”）．判斷的過程如下：球原來的高度越高，能越大，下落過程中轉(zhuǎn)化為能，接觸地面后進而轉(zhuǎn)化獲得的能也就越大，從而皮球的形變程度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機是熱機的一種，汽油在氣缸內(nèi)燃燒時將能轉(zhuǎn)化為能；如圖甲、乙所示，是我們課堂演示的兩個實驗，在甲實驗中通過做功方式對盒蓋做功，該過程對應(yīng)著汽油機工作循環(huán)中的沖程；而在乙實驗中是將能轉(zhuǎn)化為能，下面四幅圖中的圖所對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過程與乙實驗相同.若該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，則該汽油機每分鐘對外做功次.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把雞蛋浸入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底（如圖甲所示），再往杯中加鹽使雞蛋懸�。ㄈ鐖D乙所示），下列說法正確的是（ ）
A.液體的密度：ρ甲=ρ乙
B.雞蛋排開液體的質(zhì)量：m甲＜m乙
C.雞蛋受到的浮力：F甲=F乙
D.液體對杯底的壓強：P甲=P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，青島一個小伙子在自家居民樓頂上，自己設(shè)計、組裝了一套微型太陽能發(fā)電站，被媒體稱為“中國家庭光伏電站第一人”．
（1）該太陽能發(fā)電站發(fā)電時，將光能轉(zhuǎn)化為能；
（2）該太陽能發(fā)電站工作8h可發(fā)電10kWh，則其功率是kW；
（3）10kWh的電能，如果由熱電轉(zhuǎn)化效率為30%的熱電廠來供電，需要完全燃燒煤kg．（煤的熱值q煤=3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，機械能正在減小的是（ ）
A.蓄勢待發(fā)的火箭
B.水平勻速飛行的飛機
C.勻速下降的熱氣球
D.加速上升的飛艇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體，如圖甲、乙所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)

物體重力/N

提升高度/m

拉力/N

繩端移動的距離/m

機械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

①

0.3

②


（1）實驗中要豎直向上拉動彈簧測力計，使物體升高．
（2）圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為N，表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為%．
（3）如圖丙所示，將滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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同步練習(xí)冊答案