5.小明要測(cè)量電阻Rx的阻值(約100?),實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有:學(xué)生電源(U=3V)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(最大阻值R=50?)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)甲圖將乙圖中的實(shí)物圖連接完整.
(2)連線時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài).當(dāng)小明按照甲圖連好實(shí)物電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針能夠偏轉(zhuǎn),電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為0.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度太小,但他想了想,覺(jué)得不需要改變電路的連接方式,且不用讀出電流表的示數(shù),也能較準(zhǔn)確地求出Rx的阻值.他的做法是:將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處,讀出Ux,則Rx=$\frac{{U}_{x}R}{U-{U}_{x}}$(用字母表示).

分析 (1)由電路圖畫實(shí)物圖,首先從電源的正極出發(fā),依次連接開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、定值電阻、到電源的負(fù)極.最后把電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端.
(2)電流表的示數(shù)有偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路是通路,定值電阻和滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)的,定值電阻電壓等于電源電壓,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為零.
(3)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$知道電壓和電流,能求出電阻,電壓表能直接測(cè)量定值電阻的電壓,不讀電流表的示數(shù),根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等,讓定值電阻的電流等于滑動(dòng)變阻器的電流,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)最大阻值處,滑動(dòng)變阻器相當(dāng)于一個(gè)已知電阻,求出滑動(dòng)變阻器的電壓,就能求出電流.

解答 解:(1)按照電路圖,首先從電源的正極出發(fā),依次連接開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、定值電阻、到電源的負(fù)極.最后把電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端.注意電壓表的正接線柱靠近電源正極,負(fù)接線柱靠近電源負(fù)極.如圖.
(2)電流表的示數(shù)有偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路是通路,電源電壓等于3V,定值電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),定值電阻的電壓也是3V,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器滑到最左端,連入電路的阻值為零.
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑到最右端,滑動(dòng)變阻器相當(dāng)于已知電阻R=50?,電壓表能直接測(cè)量定值電阻的電壓Ux,根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電壓之和,求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為U-Ux,通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流為I=$\frac{U-{U}_{x}}{R}$,串聯(lián)電路電流處處相等,通過(guò)定值電阻的電流和滑動(dòng)變阻器的電流相等.所以定值電阻的電阻為R'=$\frac{{U}_{x}}{\frac{U-{U}_{x}}{R}}$=$\frac{{U}_{x}R}{U-{U}_{x}}$.
故答案為:(1)如圖所示.
(2)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為0;
(3)最大阻值處;電壓表的示數(shù)Ux;$\frac{{U}_{x}R}{U-{U}_{x}}$.

點(diǎn)評(píng) 在測(cè)量電阻時(shí),如果既有電流表又有電壓表時(shí),根據(jù)歐姆定律的導(dǎo)出公式很容易的求出電阻,在缺少電壓表時(shí),我們一般設(shè)計(jì)并聯(lián)電路,找電壓相等,如果缺少電流表時(shí),一般設(shè)計(jì)成串聯(lián)電路找電流相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)為什么兩次都使彈簧伸長(zhǎng)到同樣的位置使兩次力產(chǎn)生的效果相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1與F2與F之間的關(guān)系是F=F1-F2
(3)實(shí)驗(yàn)告訴我們,同一直線上,方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于二力之差,合力的方向與較大力方向相同.

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(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)測(cè)得的R=5Ω,電阻R的電功率為1.25W.
(4)還有一組同學(xué)沒(méi)有使用電流表,而是利用兩只電壓表和一個(gè)阻值已知的電阻R0,其他元件與前組相同,仍然完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谔摼方框內(nèi)畫出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖.

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次數(shù)F1、F2大小時(shí)間(S)
路程/cm
012345678
1F1=F2=10N
(小車1)
路程/cm000000000
2F1=F2=10N
(小車1)
路程/cm0246810121416
3F1=10N  F2=5N
(小車1)
路程/cm01491625364964
4F1=20N
F2=10N
(小車1)
路程/cm0281832507298128
5F1=20N
F2=10N
(小車2)
路程/cm0312274875108147192
(1)分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體在水平方向受到一對(duì)平衡力作用時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變(選填“改變”或“不變”).
(2)分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體在水平方向受非平衡力時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變.
(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五,可得出的初步結(jié)論是:不同的物體在水平方向的受力情況相同時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi),物體質(zhì)量越大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)铰?br />(4)某同學(xué)對(duì)后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后,認(rèn)為:“當(dāng)物體受到力的作用時(shí),物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)”.你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的(選填:正確;合理,但不完整;錯(cuò)誤).

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14.我們常用身邊的物品進(jìn)行物理課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng).若選用一個(gè)注射器和海綿等物品的組合,可以進(jìn)行關(guān)于壓力作用效果的影響因素的探究活動(dòng)(寫出一種即可)

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