13.在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理做出了如圖所示的圖象.當(dāng)在導(dǎo)體a的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體a的電流為0.2A,當(dāng)在導(dǎo)體a的兩端加上3V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體a的電流為0.6A,分析圖象可得出結(jié)論:電阻一定時(shí),通過的電流跟兩端的電壓成正比;由圖還可看出,b的電阻較大.(填“a”或“b”)

分析 (1)由I-U圖象可以找出電壓為1V和3V時(shí),導(dǎo)體a所對(duì)應(yīng)的電流;
(2)分析圖象時(shí)應(yīng)用控制變量法,當(dāng)一個(gè)量隨著另一個(gè)量的增大而增大,且其增大的倍數(shù)相等時(shí),則成正比關(guān)系.
已知導(dǎo)體兩端的電壓與流過導(dǎo)體的電流,由歐姆定律可以求出導(dǎo)體的電阻;
(3)由I-U圖象找出圖象上某一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的電壓與電流,然后由歐姆定律求出導(dǎo)體的電阻,然后由串聯(lián)電路的特點(diǎn)及歐姆定律可以求出兩導(dǎo)體串聯(lián)時(shí)的電流.

解答 解:(1)由I-U圖象可知,電壓為1V時(shí),通過導(dǎo)體a的電流是0.1A;
由I-U圖象可知,電壓為3V時(shí),通過導(dǎo)體a的電流是0.6A.
(2)根據(jù)由U-I圖象可知,圖線為過原點(diǎn)的直線,
可得出結(jié)論:電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系.
(3)由I=$\frac{U}{R}$得,導(dǎo)體的電阻:R=$\frac{U}{I}$,
由圖象知,當(dāng)Ua=Ub時(shí),通過導(dǎo)體的電流Ia>Ib,
所以導(dǎo)體的電阻Ra<Rb,即b的電阻較大.
故答案為:0.2A;0.6A;正比;b.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用,由圖象找出電壓與對(duì)應(yīng)的電流,熟練應(yīng)用歐姆定律是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.以下對(duì)常見物體尺度的估測(cè)中正確的是( 。
A.物理課本的寬度約為16.9mB.中學(xué)生的高度約為1.6cm
C.普通教室的高度約為4dmD.自行車車輪直徑約為0.8m

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7.如圖所示,粗心的小強(qiáng)把電壓表串聯(lián)在電路中,此時(shí)如果閉合開關(guān),將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.電源短路B.電壓表損壞C.電壓表有示數(shù)D.L2的燈絲燒斷

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1.下列單位中,是功單位的是( 。
A.焦耳B.千瓦C.瓦特D.焦耳/秒

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8.探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)時(shí),首先應(yīng)該調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這是為了實(shí)驗(yàn)過程中便于直接讀出力臂值;在實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),用同樣的方法一般要做多次,得到多組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.

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18.按要求作圖:
(1)如圖1所示,用螺絲刀撬釘子,O為支點(diǎn),畫出動(dòng)力F的力臂I;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫線,畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法.

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5.如圖所示,這種測(cè)量工具叫做秒表,它此時(shí)的示數(shù)是184.4s.

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2.如圖所示,電源電壓不變,先將開關(guān)S1閉合,再閉合S2,則(  )
A.L1亮度變暗,電流表示實(shí)數(shù)變小B.L1亮度變暗,電流表實(shí)數(shù)不變
C.L1亮度不變,電流表示數(shù)變大D.L1亮度不變,電流表示數(shù)不變

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3.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),也可將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).杠桿在水平位置平衡,此時(shí)杠桿自身重力的力臂為零.
(2)調(diào)節(jié)平衡后,在以下實(shí)驗(yàn)過程中不需要(選填“需要”或“不需要”)再調(diào)節(jié)平衡螺母.如圖b所示,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下.
(3)若操作過程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來合理的操作是減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量或者左側(cè)鉤碼右移.(寫出一條即可)
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,填寫好表格中漏填的數(shù)據(jù)①20和 ②1.
 測(cè)量序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N 阻力臂l2/cm
(1) 1 2 10
(2) 2 15 1.5 20
(3) 3 5  ② 15
(5)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中B(填字母).
A.沒有改變力的大小           B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)        D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.

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