精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】下列數據中，最接近生活實際的是

A.教室內一盞日光燈正常工作時的電流約為2A

B.人體的電阻大約為36Ω

C.家用壁掛式空調的功率大約1000W

D.人體的安全電壓不高于220V

【答案】C

【解析】

A．日光燈的功率為40W左右，正常工作電流約為I=≈0.18A左右。故A不符合實際；

B．人體內部組織的電阻一般為1 000Ω左右，但決定人體電阻的主要因素是皮膚，即表皮干燥電阻大，表皮濕潤，電阻小。每個人的身體電阻大小都不一樣,很難進行統一的說明，只能規(guī)劃出一個大概值為1000-2000Ω左右。故B不符合實際；

C．家用壁掛式空調的的電流約為5A,所以其功率大約為：P=UI=220V1100W左右，故C符合實際；

D．對人體的安全電壓遠遠低于220V，應該是不高于36V，故D不符合實際；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中。

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示位置靜止，此時杠桿_____（達到/沒有達到）平衡狀態(tài)，接下來應將杠桿兩端的螺母向________側進行調節(jié)，使杠桿平衡于________位置。

（2）杠桿調節(jié)完成后，小明在圖乙所示的A處掛上3個鉤碼，為了使杠桿再次平衡在原位置，應在B處掛上________個鉤碼；

（3）下表是小明在實驗中記錄杠桿平衡的3次實驗數據

實驗序號

F1（N）

l1（cm）

F2（N）

l2（cm）

1

1.5

20

2

15

2

2

20

2

20

3

2

15

3

10

分析上表中的實驗數據可以得出的結論是__________，第二組數據的動力臂與阻力臂相等，此類杠桿的應用有________（請舉一例）；

（4）小明改用如圖丙所示方法進行探究，發(fā)現當彈簧測力計拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻，小燈泡標有“2．5 V”的字樣，他記錄的實驗數據如下表所示，其中有一次記錄的電流表示數是錯誤的。關于該實驗，下列說法正確的是( )

試驗次數

1

2

3

4

5

電壓/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流/A

0.10

0.14

0.16

0.24

0.28

電阻/Ω

A.第1次實驗記錄的電流表示數是錯誤的

B.多次實驗的目的是為了減小誤差

C.5次實驗中小燈泡正常發(fā)光時的電阻最小

D.從第1次到第5次的實驗過程中，滑動變阻器的滑片逐漸向左滑動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電流通過導體產生的熱量與______關系的實驗”裝置。實驗中，將兩段電阻絲組成串聯電路，目的使_______和通電時間保持相同；實驗后小明取出裝置中的電阻，發(fā)現兩段電阻長度和材料均相同，_____(選填“A”或“B”)容器中電阻的橫截面積較大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖。所用實驗器材是：學生電源(6V)、電流表(0～0.6A)、電壓表(0～3V)、電阻箱(0～999.9Ω)、滑動變阻器、開關、導線若干。

(1)探究“電流與電壓的關系”時，所測得的幾組電流、電壓值見表一。分析表一中的數據可知：電阻箱接入電路的阻值為________Ω，此實驗中滑動變阻器除了保護電路的作用，另一個作用是_______。通過表一可得結論： _______。

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

(2)探究“電流與電阻的關系”時，應調節(jié)電阻箱，改變它接入電路中的阻值，測得幾組數據見表二。分析表二中實驗序號1和3數據可知：電阻箱兩端的電壓為____V，而實驗序號2錯誤的原因在于： ____。

實驗序號

電阻R/

電流I/A

1

5

0.4

2

10

0.24

3

20

0.10

(3)為完成以上實驗，實驗中所用的滑動變阻器最大阻值不能小于__________Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實物圖，所用的小燈泡標有“2. 5V”字樣.

（1）測小燈泡電阻的原理是_____________________；

實驗次序

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

1

2.0

0.2

10.0

2

2.5

0.24

3

3.0

0.26

11.5

（2）請指出電路連接中的錯誤之處;

①.______________;②_______________。

（3）電路正常后，實驗小組分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，如表所示，則小燈泡正常工作時的電阻大小為_________Ω（保留一位小數）;通過分析實驗數據可知，小燈泡的電阻是變化的，其原因是_________________________。

（4）完成上述實驗后，小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大電阻Rx，他找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡并設計了如圖所示電路圖，很快測出了變阻器的最大電阻Rx的大小，請你幫他完成實驗步驟:

（a）_______________________________ ；

（b）_____________________________ ；

（c） Rx=______________________________（用已知量和測量量表示）、

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈L標有“12V 12W”的字樣，R2=12Ω， 當S1、S2 都閉合時，電流表示數為1.2A. 這時燈L正常發(fā)光（忽略溫度對燈絲電阻的影響），求:

（1）電阻R1的阻值:

（2）若將開關S1、S2 都斷開.此時燈L實際消耗的功率是多少?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V且恒定）。

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整。

（________）

（2）閉合開關后，電流表無示數，電壓表示數為3V，產生該現象的原因可能是_____。

（3）排除故障后閉合開關，移動滑片P，根據實驗數據繪制了電阻R的I-U圖像如圖丙中a，分析圖像中數據，電阻R的阻值R=_____Ω，可得結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體_____�；瑒幼冏杵鞒Ｗo電路外，另一作用是_____。

（4）小紅想測定“小燈泡電功率”，她僅將前面實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗。當移動滑片P到某一點，電壓表如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_____V，若她想測出小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動。小紅通過實驗得到燈泡的I-U圖像如丙中的圖像b，則小燈泡的額定功率為_____W。

（5）小紅根據I-U圖像中數據計算還發(fā)現：小燈泡兩端電壓不同 時燈絲的電阻不相等，你認為原因可能是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓不變，閉合開關S，當變阻器R2的滑片P從b端滑到a端的過程中，電流表示數I與電壓表示數U的關系如圖乙所示，則下列選項正確的是（ ）

A.R1的阻值為0.1Ω

B.變阻器R2的最大阻值為10Ω

C.電流表示數為0.2A時，R1與R2的電壓相等

D.該過程中變阻器R2的電功率先增大后減小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案