5．聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量；醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得信息．

分析 聲音即能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量．

解答 解：醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量；醫(yī)生給病人做B超診斷病情，說明聲波能夠傳遞信息．
故答案為：能量；信息．

點評 聲音能傳遞信息和能量在實際生活中有著廣泛的應用，物理知識來源于生活，又應用于生活．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到像的位置，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物的大小關(guān)系，此時應用了替代法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“替代法”）；
（3）在確定蠟燭的位置時，眼睛應在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察；
（4）點燃A蠟燭，小心的移動B蠟燭，小麗同學無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板沒有垂直放置．
（5）試驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗（填“亮”或“暗”）．遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板C（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的
B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的
D．兩次反射、兩次折射形成的
（6）如果在像B的位置放一個光屏，在光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到像說明平面鏡成的像是虛（填“實”或“虛”）像；
（7）把點燃的蠟燭A固定在某個位置，分別測出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像與物距相等”．你認為這樣得出的結(jié)論是否可靠？不可靠；為什么？一組數(shù)據(jù)具有偶然性，實驗次數(shù)越多，結(jié)論越可靠．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器甲、乙，分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精）．甲容器內(nèi)盛的是酒精；水和酒精對容器底部的壓強p水等于p酒精；水和酒精對容器底部的壓力F水等于F酒精（后兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明家裝修時，他看到這樣的場景：工人師傅在用電鋸切割理石面時，不停地給鋸片噴水．請你分析噴水除了防止揚塵外，還蘊涵什么物理知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小強和小明玩蹺蹺板，當小強坐在離支點2m處時，剛好能撬動小明，此時蹺蹺板在水平位置平衡．設小強體重為600N，小明體重為400N，則小明離支點的距離為3m．若兩人再拿同樣重的鐵球，則小明（選填“小強”或“小明”）將下降．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖為一個小球從A點沿直線運動的F點的頻閃照片，若頻閃照相機，每隔0.2s閃拍一次，小球從C點到F點的平均速度是多少米每秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時，與大氣層摩擦，通過做功方式，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可發(fā)生多種物態(tài)變化，如升華、熔化和汽化因為這些物態(tài)變化的共同特點是吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．李麗學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實驗．她將適當?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒．針對上述現(xiàn)象，請回答：
（1）水的沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象．
（2）紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要繼續(xù)吸收熱，溫度保持不變，且低于紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．聊城公交車新上的雙能源（汽油和天然氣）汽車，以其經(jīng)濟、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞，內(nèi)燃機是汽車內(nèi)燃機是汽車的“心臟”，它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器，完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒4m3的天然氣放出的熱量相等．．（已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×107J/m3）

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