6．“太空課堂”上，航天員把一個(gè)金屬圈插入飲用水袋中，慢慢抽出金屬圈，形成了一個(gè)水膜，用飲水袋慢慢往水膜上注水，水膜很快變成一個(gè)亮晶晶的大水球．如圖所示，水球類似于凸透鏡，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．透過(guò)水球可以看到航天員倒立、縮小的虛像
B．向靠近航天員的方向移動(dòng)水球，可以看到航天員倒立、等大的實(shí)像
C．向靠近航天員的方向移動(dòng)水球，可以看到航天員倒立、放大的虛像
D．向靠近航天員的方向移動(dòng)水球，可以看到航天員正立、放大的實(shí)像

分析 根據(jù)凸透鏡成像的四種情況先求凸透鏡的焦距，然后判斷成像性質(zhì)：
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．
u=2f，成倒立、等大的實(shí)像．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像．
u＜f，成正立、放大的虛像．

解答 解：A、水球具有中間厚，邊緣薄的特點(diǎn)，因此水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡透過(guò)水球看到航天員倒立、縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，所以向靠近航天員的方向移動(dòng)水球，當(dāng)u=2f時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像．
故B正確；
C、向靠近航天員的方向移動(dòng)水球，當(dāng)2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，即可以看到航天員倒立、放大的實(shí)像，故C錯(cuò)誤；
D、向靠近航天員的方向移動(dòng)水球，u＜f，成正立、放大的虛像，即可以看到航天員正立、放大的虛像，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的幾種情況是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．按要求完成下列作圖：
（1）如圖甲所示，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1、阻力F2的力臂L1、L2
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)、插座分別接入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為了測(cè)量摩擦力的大小，要沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的理由是摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，圖中測(cè)出的摩擦力為1.6N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于各種材料，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．半導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上
B．物質(zhì)的導(dǎo)電性與外界條件無(wú)關(guān)
C．磁性材料的磁性永遠(yuǎn)不會(huì)消失
D．超導(dǎo)輸電線可以無(wú)損耗地輸送極大的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．利用圖1的裝置可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．如圖2所示，要改變通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向，可以通過(guò)改變磁場(chǎng)方向或改變電流的方向來(lái)實(shí)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．用如圖甲所示電路來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況如圖乙所示，由圖象可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；結(jié)合圖象可知，實(shí)驗(yàn)中所用的電源電壓為5V，定值電阻R1的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．大山等同學(xué)按如圖甲所示電路來(lái)探究“通過(guò)電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系”．己知電源電壓為8V，定值電阻R．

（1）根據(jù)圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線．將圖乙中實(shí)物電路連接好．要求滑動(dòng)變阻器滑片，向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變�。�
（2）連接完電路后．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是定值電阻斷路．故障排除后，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表示數(shù)變化都不大．他們認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是滑動(dòng)變阻器選擇不臺(tái)理．現(xiàn)有如下A、B兩種滑動(dòng)變阻器可供選擇．那么他們應(yīng)選擇A（選填“A”或“B”）．
A．100Ω，1A    B．5Ω，2A
（3）實(shí)驗(yàn)中大山將實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)描繪在圖丙中．則圖中陰影部分面積表示的物理量，不是（填“是”或“不是”）電阻，大山所用的定值電阻R=20Ω．
（4）利用以上實(shí)驗(yàn)裝置還能進(jìn)行那些實(shí)驗(yàn)測(cè)量電阻在某一電壓下的功率（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．問(wèn)題解決--測(cè)量電阻
現(xiàn)有一個(gè)電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個(gè)電壓表（量程大于電源電壓值）、待測(cè)電阻的阻值Rx、一個(gè)已知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線．要利用以上器材測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值．
請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖（電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸），并完成下列步驟．
（1）按照電路圖連接實(shí)物電路；
（2）先把滑片P移至最右端，記下電壓表的示數(shù)U1；然后把P移至最左端，記下電壓表的示數(shù)U2；
（3）利用上述測(cè)量值算出待測(cè)電阻的阻值Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖甲所示是小明測(cè)量小燈泡（U額=2.5V）電功率的電路，電源電壓恒為4V．

（1）請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整．（要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉）
（2）若連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察燈泡能否發(fā)光．
（3）電路正常后，他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度
12.00.20發(fā)光暗淡
22.50.24發(fā)光正常
33.00.26發(fā)光強(qiáng)烈
①小燈泡正常工作時(shí)的電功率大小為0.6W．
②某同學(xué)利用上述數(shù)據(jù)算出三次燈泡發(fā)光時(shí)的電阻．用它們的平均值作為燈泡的電阻大�。蠋煾嬖V他這樣是錯(cuò)誤的．這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度升高而增大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案