分析 (1)要探究電流與電阻的關系,需要在電路中串聯(lián)不同阻值的電阻,但保持不同阻值的電阻兩端電壓相同,比較通過電阻的電流與電阻值的對應關系,所以電壓表要與定值電阻并聯(lián);
(2)電源電壓不變,向右移動滑動變阻器滑片,接入電路電阻減小,所以電路電流增大;在串聯(lián)電路中,導體兩端電壓與其阻值成正比;讀取電流表示數(shù)時,首先明確電流表選擇的量程和對應的分度值,讀數(shù)時視線與指針所在刻度線相垂直;
(3)探究電流與電阻的關系,電阻阻值雖然變化,但兩端電壓不變;
(4)電流表有示數(shù),則未發(fā)生斷路,電壓表無示數(shù),則應是與電壓表并聯(lián)的電路短路.
(5)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析.
解答 解:
(1)由圖知,大部分元件以連接完畢,只要將電壓表選擇0~3V量程與定值電阻并聯(lián)即可.實物連接如下:
(2)在串聯(lián)電路中,一個電阻不變,另一個電阻增大,電路總電阻增大,滑片向右滑動時,滑動變阻器接入電路電阻減小,所以電路總電阻減小,電源電壓不變,由公式I=$\frac{U}{R}$知:電路電流增大,電流表示數(shù)變大;
在串聯(lián)電路中,導體兩端電壓與其阻值成正比,滑動變阻器接入電路電阻減小,所以兩端電壓減小,而電源電壓不變,所以定值電阻兩端電壓增大,也就是電壓表示數(shù)變大;
電流表選擇的是0~0.6A,對應的分度值為0.02A,此時的電流為0.3A;
(3)由上知,當定值電阻為5Ω時,兩端電壓為0.3A×5Ω=1.5V;
在AB間接10Ω電阻,閉合開關,移動滑片,仍然要使電阻兩端電壓為1.5V,所以直到電壓表示數(shù)為1.5V時讀數(shù).
(4)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)接近0,說明電阻R兩端無電壓,即電阻R短路.
(5)由數(shù)據(jù)可知:在電壓不變的情況下,電流與電阻成反比.
故答案為:(1)如圖所示;(2)變大;變大;0.3;(3)1.5V;(4)R短路;(5)在電壓不變的情況下,電流與電阻成反比.
點評 此題考查的是探究電流與電阻關系實驗,是電學重要的實驗之一,是驗證歐姆定律的重要內容,正確應用控制變量法是得到客觀實驗規(guī)律的前提.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次 數(shù) | 電壓U(V) | 電流I(A) | 燈泡亮度 |
1 | 1.50 | 0.32 | 不亮 |
2 | 2.20 | 0.38 | 較暗 |
3 | 2.50 | 0.40 | 正常發(fā)光 |
4 | 3.00 | 0.45 | 很亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 | 0.086 | 0.075 |
P/W | 3.6 | 1.8 | 1.2 | 0.9 | 0.72 | 0.6 | 0.516 | 0.45 |
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
1/R(1/Ω) | 0.1 | 0.05 | 0.033 | 0.025 | 0.02 | 0.017 | 0.0143 | 0.013 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 | 0.086 | 0.075 |
P/W | 3.6 | 1.8 | 1.2 | 0.9 | 0.72 | 0.6 | 0.516 | 0.45 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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