5.圖1是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.

(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?把音叉的振動(dòng)放大.
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出結(jié)論:響度與振幅有關(guān).
(4)如圖2所示的實(shí)驗(yàn),敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起,這表明:空氣能傳聲.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的物理方法是轉(zhuǎn)換法.

分析 ①音叉發(fā)生的同時(shí)小球被彈開,音叉發(fā)聲的同時(shí),也在振動(dòng).
②物理學(xué)法中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,一些看不見,摸不著的物理現(xiàn)象,不好直接認(rèn)識(shí)它,我們常根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認(rèn)識(shí)它們.
③響度和振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
④聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體和氣體中傳播.

解答 解:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,音叉發(fā)出聲音,且小球被彈開,說明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)轉(zhuǎn)化成了球的振動(dòng),這是物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法,其作用是為了便于觀察.
(3)聲音的響度和振動(dòng)的幅度有關(guān),故加大力度敲擊音叉,乒乓球振動(dòng)的振幅增大,故響度變大.
(4)敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起,這表明:空氣能傳聲,該實(shí)驗(yàn)中的是轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)把音叉的振動(dòng)放大;(3)響度與振幅有關(guān);(4)空氣能傳聲;轉(zhuǎn)換法.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生聲學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題,重點(diǎn)是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,R1=10Ω,當(dāng)S閉合,S1斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A;當(dāng)兩開關(guān)都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A.求:
(1)電源電壓;
(2)R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列成語(yǔ)涉及的光現(xiàn)象與其物理知識(shí)相符的是( 。
A.鑿壁偷光-光的反射B.一葉障目-光的直線傳播
C.猴子撈月-光的折射D.杯弓蛇影-光的折射

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.在高山上燒水時(shí),溫度不到90℃水就沸騰了,是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)與氣壓有關(guān)
B.霧的形成是液化現(xiàn)象,需要放熱
C.夏天剝開雪糕包裝紙時(shí),雪糕周圍冒“白氣”,這是液化現(xiàn)象
D.固體在熔化過程中吸熱,溫度一定升高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在探究串聯(lián)電路電流關(guān)系活動(dòng)中,小路連好如圖所示的電路后,用電流表測(cè)出A、B、C處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.4A、IC=0.4A,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,下一步應(yīng)該做的是( 。
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
D.改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.對(duì)物理量進(jìn)行估測(cè),是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一.下列對(duì)物理量的估測(cè)合理的是(  )
A.吃飯用的筷子的長(zhǎng)度約為2cmB.適合人洗澡的水溫約為80℃
C.課桌的高度約為0.8mD.成年人步行的速度約為5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,

【猜想與假設(shè)】
(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個(gè),滑動(dòng)變阻器1個(gè),干電池,導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是:電流表正負(fù)接線柱接反了.糾正錯(cuò)誤后,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如下表一:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI3/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
表二:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI3/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開始實(shí)驗(yàn),正確的出電流表示數(shù)見表二:
【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流值和.
【評(píng)估】
(1)寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是取兩只規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是讀錯(cuò)電流表量程.
(3)根據(jù)表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出并聯(lián)電路電流規(guī)律是:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.“水清鑒人”,是由于光可以在水面發(fā)生鏡面 (選填“鏡面”或“漫”)反射而形成人的虛像(選填“實(shí)像”或“虛像”);漫步河畔,看到河邊水中浸沒的石塊,看起來比實(shí)際位置淺了,這是由于光的折射的緣故.秋日的清晨河面浮著縷縷薄霧,霧是水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱)形成的,該過程要放熱(選填“吸熱”或“放熱”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表,水的沸點(diǎn)是98℃.當(dāng)水沸騰后若用猛火繼續(xù)加熱燒杯中的水,溫度計(jì)的示數(shù)不變(“升高”、“降低”、“不變”)
時(shí)間(min)012345678910
溫度(℃)8085899498989898989898

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