【題目】圖1、2分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象．
（1）圖1所對應的固體屬于（選填“晶體”或“非晶體”），理由是；
（2）圖2是冰的熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中段，在此過程中，混合物需要熱量，總體積；
（3）已知冰的比熱容比水的小．圖2中C點對應冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，則水溫隨時間變化的圖線是 ．

【答案】
（1）非晶體；沒有固定的熔點
（2）BC；吸收；減小
（3）CF
【解析】解：（1）由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，沒有固定的熔點，所以該物質(zhì)為非晶體．（2）圖2是冰的熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段在熔化的過程中該物質(zhì)吸收的熱量用來熔化，因此此過程溫度保持不變，冰不斷熔化成水，因為水的密度比冰的密度大，所以同質(zhì)量的冰熔化成水后體積減小，故總體積減小．（3）圖2中C點對應冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，溫度上升較慢，則水溫隨時間變化的圖線CF比較符合實際．故答案為：（1）非晶體；沒有固定的熔點；（2）BC；吸收；減��；（3）CF．
（1）晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，晶體熔化時的溫度為熔點．（2）晶體從開始熔化到完全熔化完為晶體的熔化過程，在熔化的過程中該物質(zhì)吸收的熱量用來熔化，因此此過程溫度保持不變．（3）由圖可知，BC段為冰的熔化過程，在B點開始熔化，到C點結束，若此后繼續(xù)加熱一會兒，溫度上升較慢．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學在“測量小燈泡電功率”的實驗中，誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)滑片測得多組數(shù)據(jù)，描繪出的U一I圖像如圖所示．已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，電源電壓為4.5 V．可求得小燈泡的額定功率為W，變阻器最大阻值為Ω．為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3 V，則滑動變阻器接人電路的最小阻值為Ω（保留一位小數(shù)）。


圖10

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置（足夠長），實驗時應先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏，使三者的中心在同一直線上，并且大致在 ，這樣做的目的是 ；當燭焰離凸透鏡20cm時，在另一側光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動；移動蠟燭，使燭焰離凸透鏡10cm，再移動光屏， （選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個清晰的燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖乙所示，給直導線通電時，其下方的小磁針發(fā)生偏轉，這說明通電導體周圍存在著；對比乙圖和丙圖，說明磁場方向 跟有關，這就是著名的實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，R為“30Ω，0.25A”滑動變阻器，R1為“10Ω，0.4A”電阻，電壓表量程為0﹣3V．圖中虛線框內(nèi)接一只“20Ω，0.3A”電阻R2（未畫出）．已知：①閉合S1和S2 ， 斷開S3時，調(diào)節(jié)R，使其接入電路的阻值為10Ω，此時電路消耗的電功率為1.2W；②斷開S1 ， 閉合S2、S3 ， 調(diào)節(jié)R，使其接入電路的阻值為6Ω，此時電壓表的示數(shù)為1.0V．
（1）在情形①中，求電路的總阻值；
（2）請在答題卷的圖中畫出虛線框內(nèi)的電路；
（3）當閉合所有開關時，為保證電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為200g、底面積為4×10﹣2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2 ， 則書對課桌的壓強為（g取10N/kg）（ ）
A.5Pa
B.10Pa
C.50Pa
D.5000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學觀察大頭針，作出以下猜想： 猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性，猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強.

根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：
（1）通過觀察電磁鐵吸引的不同，來判斷它磁性強弱的不同；
（2）通過比較a、b兩種情況，可以驗證猜想是正確的；(填字母)
（3）通過比較b和 （選填a、c）兩種情況，可以驗證猜想B是正確的；
（4）通過比較d中兩個電磁鐵，可以得出結論：在相同時，線圈匝數(shù)越多磁性越強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，燈泡L標有“6V 3W”的字樣，R1為定值電阻，R2為標有“20Ω 1A”字樣的變阻器，電壓表的量程為0～3V。

（1）當S1、S2、S3均閉合時，電流表的示數(shù)為1.7A，求R1的阻值？
（2）當閉合S1 ， 斷開S2、S3時，在保證電路中各元件安全工作的情況下，求變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路總功率最小？此總功率最小值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖．其中，mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB ．

（1）實驗中，探究的動能是指(填序號)
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與的關系．
（3）小華同學通過比較如圖中B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，小麗認為小華的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？ ．
（4）在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗后，有些同學對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小華設計了如圖所示的實驗：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若C球相對于A球 ， 就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等．
（5）完成實驗后，同學們還聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時，也用到了斜面：讓小車從同一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距離遠近（如上表），最終停下來后，小車在三個表面克服摩擦力做功是否相等 ， （選填“相等”或“不相等”）理由是 ．

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