某實(shí)驗(yàn)小組在“探究液體擴(kuò)散快慢與液體溫度和液體密度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，首先“探究液體擴(kuò)散快慢與液體溫度的關(guān)系”．在三個相同的燒杯中分別裝上相同體積的熱水、溫水和冷水，用三個滴管同時往三個燒杯中各滴入一滴紅墨水，發(fā)現(xiàn)熱水最先全部變紅，溫水其次，冷水最后變紅．由此可得出的結(jié)論是
 
．實(shí)驗(yàn)中，如果每杯水的體積不同，其他操作不變，應(yīng)怎樣判斷擴(kuò)散的快慢？
 
．
分析：物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，分子越劇烈，擴(kuò)散現(xiàn)象證明了分子的無規(guī)則運(yùn)動．
解答：解：熱水最先全部變紅，溫水其次，冷水最后變紅，由此可得出的結(jié)論是：液體密度一定時，液體溫度越高，擴(kuò)散的越快．
如果每杯水的體積不同，其他操作不變，可以根據(jù)在相同時間內(nèi)，觀察每杯水變紅的體積大小，根據(jù)體積大小的關(guān)系來確定擴(kuò)散的快慢．
故答案為：液體密度一定時，液體溫度越高，擴(kuò)散的越快；在相同時間內(nèi)，觀察每杯水變紅的體積大小，根據(jù)體積大小的關(guān)系來確定擴(kuò)散的快慢．
點(diǎn)評：本題考查了分子動理論的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某校物理實(shí)驗(yàn)小組在探究甲、乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了這兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化曲線，如圖所示．從圖中的信息可以判斷：
（1）當(dāng)加熱到第3min時，甲物質(zhì)的溫度是
50
50
℃．
（2）
乙
乙
物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是
50
50
℃．甲、乙兩種物質(zhì)在熔化過程中的主要區(qū)別是
熔化時，不斷吸收熱量，甲溫度不斷升高，乙溫度保持不變
熔化時，不斷吸收熱量，甲溫度不斷升高，乙溫度保持不變
．
（3）乙物質(zhì)處于BC過程中，其狀態(tài)處于
固液共存
固液共存
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分隔板，隔板下部有一圓孔用薄膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀為一凹面．

（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右面的液面比左面的高薄膜將向
左
左
（填“左“或“右”）突起，由此說明液體的壓強(qiáng)與
液體深度
液體深度
有關(guān)，此時薄膜兩側(cè)的壓強(qiáng)P左
＜
＜
P右（填“＞”、“=”、或“＜”）
（2）若要探究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，容器左右兩部分分別注入
不同
不同
的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面
相等
相等
，觀察薄片的形變得出結(jié)論．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系”時，得到如圖所示的圖象，則該液體中1m深處的壓強(qiáng)為
11.428
11.428
kPa；該物體的密度為
1.16×103
1.16×103
kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)
（1）如圖1裝置中缺少酒精燈加熱冰塊是
 
（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是
 
．為了使燒杯內(nèi)部冰塊受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的
 
和溫度變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)．其中由圖可讀出圖2第1min時溫度計的示數(shù)是
 
．
（3）根據(jù)圖3記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象．
 時間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 6
 溫度/℃ -8 -6   -2 0 0 0 0 0 0 0
狀態(tài) 固態(tài) 固液共存
（4）小組通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出冰熔化過程中的特點(diǎn)，請你幫他們寫出兩條：
①
 
；
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分隔板，隔板下部有一圓孔用薄膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀為一凹面．

（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右面的液面比左面的高薄膜將向______（填“左“或“右”）突起，由此說明液體的壓強(qiáng)與______有關(guān)，此時薄膜兩側(cè)的壓強(qiáng)P左______P右（填“＞”、“=”、或“＜”）
（2）若要探究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，容器左右兩部分分別注入______的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面______，觀察薄片的形變得出結(jié)論．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系”時，得到如圖所示的圖象，則該液體中1m深處的壓強(qiáng)為______kPa；該物體的密度為______kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分隔板，隔板下部有一圓孔用薄膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀為一凹面．

（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右面的液面比左面的高薄膜將向______（填“左“或“右”）突起，由此說明液體的壓強(qiáng)與______有關(guān)，此時薄膜兩側(cè)的壓強(qiáng)P左______P右（填“＞”、“=”、或“＜”）
（2）若要探究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，容器左右兩部分分別注入______的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面______，觀察薄片的形變得出結(jié)論．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系”時，得到如圖所示的圖象，則該液體中1m深處的壓強(qiáng)為______kPa；該物體的密度為______kg/m3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案