學習光學知識后,小明同學對“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗進行了思考,他所用的器材和做法如圖所示:取一塊玻璃板豎直放置,取兩支同樣的蠟燭A和B,將A點燃放在玻璃板前.
(1)眼睛始終在蠟燭A的 (選填“同一側”“另一側”)觀察,這是因為蠟燭A的像是由于光照射到玻璃表面發(fā)生 (選填“光的直線傳播”,“光的反射”,或“光的折射”)形成的.
(2)小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時,另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合,僅根據這步實驗,小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”,他這一提法屬于
A.猜想 B.評估 C.設計實驗 D.實驗結論
(3)用玻璃板代替平面鏡的目的是:雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(4)在尋找蠟燭A的像的位置時,調節(jié)蠟燭B的位置,當 時,B的位置即為A的像所在的位置.
(5)通過實驗可發(fā)現,平面鏡成的像的大小與物體的大小 .
解:(1)由于成的是虛像,人眼應在A蠟燭一側觀察,即眼睛應位于透明玻璃的前面,蠟燭A的像是由于光照射到玻璃表面發(fā)生 光的反射形成的.
(2)小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時,另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合.僅根據這步實驗,小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”.他這一提法屬于猜想與假設,故選A.
(3)用玻璃板代替平面鏡的目的是:雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(4)兩支完全相同的蠟燭是為了探究物像的大小關系,所以蠟燭B與蠟燭A的像A′只有完全重合才可以比較大。
(6)通過實驗可發(fā)現,蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,則平面鏡成的像的大小與物體的大小相等.
故答案為:(1)同一側;光的反射;(2)A;(3)蠟燭B;(4)蠟燭B與蠟燭A的像A′完全重合;(5)相等.
科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個不同的物體,吸收了相同的熱后,甲物體的溫度比乙物體高.則下列說法中正確的是( 。
A.甲的比熱容比乙的大 B. 甲的比熱容比乙的小
C.甲、乙兩物體的比熱容一樣 D. 條件不足,無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.請你解答下列問題:
(1)當撥動鋼尺的力相同時,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變 ;
(2)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于鋼尺撥動發(fā)出的是 波;
(3)在彈奏吉他時,用手指不斷按壓琴弦的不同部位,使其振動長度發(fā)生變化,聲音的 隨之發(fā)生變化,從而達到改變音調的目的;在彈奏時,時而用力彈、時而輕彈,這樣做是為了改變聲音的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上,他們對地面的壓強相等.若在兩個正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,則甲、乙對地面壓力的變化量為△F甲、△F乙,對地面壓強變化量為△P甲、△P乙,剩余部分對地面壓力位F′甲、F′乙,剩余部分對地面壓強為P′甲,P′乙,下列書法正確的是( 。
A.F′甲可能大于F′乙 B. P′甲可能小于P′乙
C.△F甲一定大于△F乙 D. △P甲可能小于△P乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組同學做“測定小燈泡的電功率”的實驗,所用電源電壓為6伏、電壓表、電流表、小燈上標有“3.8V 0.3A”、三個滑動變阻器分別標有“5Ω 3A”、“10Ω 2A”、“20Ω 1A”的字樣、電鍵,導線若干.實驗時,小濤同學認為電壓表應選用0~15伏,電流表選用0~0.6安,滑動變阻器應選用“5Ω 3A”的.
(1)你認為小濤同學器材選擇是 的.(選填“合理”、“不合理”)
(2)經過討論,同學們通過正確的連接和調節(jié)滑片后,測出的三次數據記錄在表中:
試驗次數 燈泡兩端電壓(伏) 電流(安)
1 3.0 0.26
2 3.8 0.3
3 4.5 0.32
則小燈泡的額定功率為 1.14 瓦.所選用的滑動變阻器是 10Ω 2A .
(3)小濤的同學小峰認為不用滑動變阻器也可以完成“測定小燈泡電功率”實驗,你認為小峰的建議 (選填“可行”、“不可行”),你的理由是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
質量為5千克、體積為2×10-3米3的物體,密度為_________千克/米3,當它浸沒在水中時受到的浮力為_________牛,浮力與重力的合力為_________牛。
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