【題目】小聰和同學(xué)們看下面的漫畫，一同追蹤家里用的電能的來源時(shí)紛紛發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，其中說法不正確的是（　�。�

A. 小聰：我們生活中的大部分能量來自太陽

B. 小明：能量既可以發(fā)生轉(zhuǎn)移也可以發(fā)生轉(zhuǎn)化

C. 小光：能量的利用過程就是能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程

D. 小亮：在能量轉(zhuǎn)化過程中，能量的總量是不斷減少，所以我們要節(jié)約能源

【答案】D

【解析】A、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量，所以A正確；

B、做功是能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式．熱傳遞是能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，所以B正確；

C、能的利用過程是指利用能源為人類服務(wù)，實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程，所以C正確；

D、在能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持不變，但是能量的轉(zhuǎn)化是有方向性的，有些能量是無法利用的，所以能源還是需要節(jié)約的，要不然人類可利用的能源越來越少，所以D不正確．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶把2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為 J，煤氣完全燃燒放出的熱量為 J，煤氣灶燒水的效率為 %

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明和小李用棉線連接兩個(gè)塑料杯制成一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”在相距10m遠(yuǎn)的地方可以相互通話，這表明_____；

（2）如果他們保持相同的距離，改用金屬絲代替棉線且仍以相同大小的聲音通話時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽到對方的聲音大了一些，這一現(xiàn)象表明_____；

（3）當(dāng)他們正在用“土電話”通話時(shí)，另一位同學(xué)捏住了棉線的某一部分，此時(shí)他們都聽不到對方的聲音，這是由于_____；

（4）用“土電話”通話，如果棉線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，通話對方_____（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在__位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往__（選填“左”或“右”）調(diào)．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，從而得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是_______．

（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立呢？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計(jì)的拉力是_______N．以彈簧測力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是_______．

（4）小明將圖丙中彈簧測力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力是_______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的光路圖中，正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)自己在玻璃幕墻里有兩個(gè)像，他認(rèn)為是玻璃板的兩個(gè)面分別反射所形成的，于是找來a、b、c三支相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他將a蠟燭點(diǎn)燃放在厚玻璃板前，b、c蠟燭分別與玻璃板后面的兩個(gè)像重合，測得a、b之間的距離為20 cm，a、c之間的距離是24 cm，則c蠟燭位置的像是__________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）a蠟燭的鏡面形成的，此玻璃板的厚度為____________cm，完成如圖中的光路圖并作A點(diǎn)在平面鏡中的像點(diǎn)A′____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三峽水利樞紐工程是中國規(guī)模最大的水利樞紐工程，如圖所示．樞紐控制流域面積約1.0×106km2 ， 占長江流域面積的56%，壩址所在位置年平均流量為Q=4.51×1011m3 ． 水利樞紐的主要任務(wù)包括防洪、發(fā)電、航運(yùn)三方面，在發(fā)電方面，三峽水電站共安裝32臺(tái)7×105kW水輪發(fā)電機(jī)組，另外還有2臺(tái)5×104kW電源機(jī)組，總裝機(jī)容量（指34臺(tái)發(fā)電機(jī)組同時(shí)工作時(shí)的總發(fā)電功率）P=2.25×107kW，設(shè)計(jì)年發(fā)電量約W=1011kWh．

閱讀上述材料，解答下列問題（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）：

（1）若三峽電站上、下游水位差按h=110m計(jì)算，試求三峽電站將水的勢能轉(zhuǎn)化為電能的效率η．

（2）若34臺(tái)發(fā)電機(jī)組全部發(fā)電，要達(dá)到年發(fā)電量的要求，每臺(tái)發(fā)電機(jī)組平均年發(fā)電機(jī)組平均年發(fā)電時(shí)間t為多少天？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一種圓柱形薄壁燒杯，它的底面積為50cm2，燒杯自重1.2N，置于水平桌面上，在燒杯內(nèi)倒入200mL的鹽水時(shí)，杯底所受鹽水的壓強(qiáng)為440pa。（g=10N/kg）。求：

（1）燒杯內(nèi)鹽水的密度；

（2）燒杯對桌面的壓強(qiáng)；

（3）如圖乙所示，把一個(gè)雞蛋輕輕放入鹽水中，雞蛋剛好懸浮，液面上升到250mL刻線處，求雞蛋的重力。

【答案】（1）1.1×103kg/m3； （2）6.8×102pa； （3）0.55N。

【解析】試題分析：（1）燒杯內(nèi)鹽水的深度：h=，

鹽水的密度：ρ=；

（2）燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量：m=ρV=1.1×103kg/m3×200mL= 1.1×103kg/m3×2×10-4m3=0.22kg，

燒杯內(nèi)鹽水的重力：G=mg=0.22kg×10N/kg=2.2N，

燒杯對桌面的壓力：F= G+ G自=2.2N+1.2N=3.4N，

燒杯對桌面的壓強(qiáng)：P桌=；

（3）雞蛋剛好懸浮，雞蛋的重力：

G蛋=F浮=ρgV排= 1.1×103kg/m3×10N/kg×（250mL-200mL）=1.1×103kg/m3×10N/kg×5×10-5m3=0.55N。

【考點(diǎn)定位】密度、壓強(qiáng)、浮力

【題型】計(jì)算題
【結(jié)束】
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【題目】幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”二字�，F(xiàn)在市場上流行如圖所示的新型電飯鍋，采用“聰明火”技術(shù)，電腦智能控溫、控壓，智能化控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的口感和營養(yǎng)，其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開關(guān)。把電飯鍋接入220V的電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。求：

（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種自動(dòng)測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R2是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針?biāo)傅目潭�，就可以知道油箱�?nèi)油面的高度，當(dāng)油面上升時(shí)，電壓表示數(shù) ，油量表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案