【題目】(1)如圖所示,一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射,入射光線與液面成30°角,則反射光線與入射光線的夾角大小為 ;若反射光線與折射光線的夾角為83°,則折射角的大小為 。
(2)如圖所示,在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像。如果去掉光屏,眼睛在A 處 (選填“能”或“不能”)看到這個像,原因是 。
【答案】(1)120° ; 37° ;(2)能;光會聚成實像后繼續(xù)向前傳播,進入人的眼睛,所以能看到
【解析】試題分析:根據(jù)光的反射定律和折射的規(guī)律作圖.
由題意知,入射光線與液面成30°角,則入射角為90°-30°=60°;則反射角也為60°,那么反射光線與入射光線的夾角大小為120°,設(shè)入射角為α,折射角為β,則∠AOD=∠DOB=α.則折射角β=180°-60°-83°=37°.
(2)從題可知,可以從光屏上看到燭焰倒立清晰的像,則說明了所成的像為實像,而實像是實際光線會聚成的,當把光屏去掉后,實際光線會聚成實像后繼續(xù)向前傳播,進入人的眼睛,所以眼睛在A處能看到這個像.故答案為:(1)120°;37°(2)能;光會聚成實像后繼續(xù)向前傳播,進入人的眼睛,所以能看到.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應(yīng)時間(即圖中“反應(yīng)過程”所用時間)是0.4s。在某次試驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則經(jīng)過__________ m距離后汽車才開始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是__________ s。由此研究可知,駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應(yīng)會__________。(選填“變快”、“變慢”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是:( )
A.中考期間,學校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲
B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s
C.用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明超聲波具有能量
D.發(fā)聲體的振動頻率越高,響度越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“光的反射規(guī)律”時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊標有刻度的可繞接縫ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上.
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點,要使入射光和其反射光的光路同時在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 (選填“一定垂直”、“一定不垂直”或 “可以垂直也可以不垂直”);
(2)小明在探究入射光線、反射光線、法線的位置關(guān)系時,若以法線ON為軸,將紙板B向后旋轉(zhuǎn)一個角度就看不到反射光了,此時反射光的位置 (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,將紙板B 轉(zhuǎn)到原來的位置又看到反射光了,這一現(xiàn)象說明 .
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【題目】(6分)同學們在認識和研究浮力時,進行了如下的探究.
(1)小華將乒乓球按入水中,松手后,發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮,這說明了什么?
(2)小帥利用水、彈簧測力計和帶有標記線的長方體物塊等器材,進行了如圖所示的實驗.
你認為他在研究浮力大小與什么因素的關(guān)系?并寫出你這樣認為的理由.
(3)小勇也用水做了上面的實驗,還換用酒精和鹽水做了下圖的實驗.
則小勇的實驗較小帥的實驗有哪些優(yōu)點?(寫出兩點)
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【題目】探究“平面鏡成像的規(guī)律”的情形如圖所示,先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合。
(1)實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為了____________。
(2)選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了__ ___。
(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭 A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小______________(選項“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上_________承接到像(選項“會”或“不會”),這說明平面鏡所成的像是_______像(選填“虛”或“實”)。
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【題目】在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗,當水溫為820C時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如左圖所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。
(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在右圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。
(3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度特點是 。
(4)實驗結(jié)束后,同學們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是1000C,可能原因是 (寫出一點)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)小明同學是學校“環(huán)境保護課外活動小組”成員。在一次對周邊水污染情況的調(diào)查中,他對污水的密度進行了測量。其探究步驟如下:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出玻璃杯和污水的總質(zhì)量為139g。
(2)將玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中,量筒中水面位置如圖甲所示,則量筒中污水的體積為______cm3。
(3)用天平測出剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量,砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示,則剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量為_______g。
(4)污水的密度為_______ kg/m3。
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