分析 (1)根據指針的偏轉方向判斷天平哪端下沉,調節(jié)過程中,調節(jié)天平平衡時,平衡螺母向上翹的方向移動.
(2)天平讀數時應將砝碼的質量與游碼的示數相加;鹽水的質量為燒杯和鹽水的總質量與空燒杯的質量之差;
讀出量筒中的體積,利用量筒讀數時,視線應與凹液面相平;
利用密度公式可計算出鹽水的密度.
(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒時,燒杯中會有殘留,因此,會造成體積的測量結果偏小,這樣也就影響了密度的測量結果.
解答 解:(1)在調節(jié)過程中,若指針偏向分度盤的左方,應將平衡螺母向右邊調節(jié);
(2)由圖甲知,燒杯和鹽水的總質量為50g+20g+10g+5g+1g=86g,
鹽水的質量m=86g-20g=66g,
由乙圖知,鹽水的體積V=60cm3,
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{66g}{60c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.
(3)因為將鹽水從燒杯倒入量筒時不可能完全倒干凈,所以體積的測量結果會偏小,而質量的測量是準確的,根據ρ=$\frac{m}{V}$可知,此密度的測量結果比真實值偏大.
故答案為:(1)右;(2)66;1.1×103;(3)大.
點評 此實驗中考查了天平的調節(jié)與讀數、量筒的讀數、密度公式的運用等,這都是該實驗中應掌握的基本知識.同時,為了使測量的結果更精確,應在設計步驟時考慮到盡可能減小誤差的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1:W2=1:1 | B. | W1:W2=2:3 | C. | P1:P2=1:1 | D. | P1:P2=2:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數 | 電壓/V | 電流/A |
1 | 2.0 | |
2 | 2.5 | 0.24 |
3 | 2.8 | 0.25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用甲圖的實驗裝置可以探究電流產生的熱量與電阻的關系 | |
B. | 在甲圖中,為了縮短實驗時間,滑片應適當向左移動 | |
C. | 實驗中通過觀察溫度計上升的示數來比較電流產生的熱量的多少 | |
D. | 利用乙圖的實驗裝置只能探究電流產生的熱量與電流大小的關系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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