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18.在“測量鹽水的密度”實驗中:

(1)把天平放在水平臺上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向右 調節(jié),直到橫梁水平平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為20g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖乙所示,將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,鹽水的體積如圖丙所示,則燒杯中鹽水的質量為66g,鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(3)若實驗后小明發(fā)現(xiàn)燒杯中殘留少量鹽水,則測得的鹽水密度比真實值大.

分析 (1)根據指針的偏轉方向判斷天平哪端下沉,調節(jié)過程中,調節(jié)天平平衡時,平衡螺母向上翹的方向移動.
(2)天平讀數時應將砝碼的質量與游碼的示數相加;鹽水的質量為燒杯和鹽水的總質量與空燒杯的質量之差;
讀出量筒中的體積,利用量筒讀數時,視線應與凹液面相平;
利用密度公式可計算出鹽水的密度.
(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒時,燒杯中會有殘留,因此,會造成體積的測量結果偏小,這樣也就影響了密度的測量結果.

解答 解:(1)在調節(jié)過程中,若指針偏向分度盤的左方,應將平衡螺母向右邊調節(jié);
(2)由圖甲知,燒杯和鹽水的總質量為50g+20g+10g+5g+1g=86g,
鹽水的質量m=86g-20g=66g,
由乙圖知,鹽水的體積V=60cm3,
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{66g}{60c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(3)因為將鹽水從燒杯倒入量筒時不可能完全倒干凈,所以體積的測量結果會偏小,而質量的測量是準確的,根據ρ=$\frac{m}{V}$可知,此密度的測量結果比真實值偏大.
故答案為:(1)右;(2)66;1.1×103;(3)大.

點評 此實驗中考查了天平的調節(jié)與讀數、量筒的讀數、密度公式的運用等,這都是該實驗中應掌握的基本知識.同時,為了使測量的結果更精確,應在設計步驟時考慮到盡可能減小誤差的方法.

練習冊系列答案
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14.小林家的電能表4月底的讀數為824.6kW•h,5月底讀數如圖所示,則他家5月份用電108kW•h.他家用電器同時工作時總電流不能超過20A,總功率不能超過4400W.

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15.媽媽與小明進行爬山比賽,他們選擇的起點、路徑和終點都相同,全程設為勻速運動,媽媽的體重是小明的2倍,媽媽所用的時間是小明的3倍,若媽媽克服重力做功為W1、功率為P1,小明克服自身重力做功為W2、功率為P2,則下列關系正確的是( 。
A.W1:W2=1:1B.W1:W2=2:3C.P1:P2=1:1D.P1:P2=2:3

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6.如圖甲所示,在“測量小燈泡的電功率”實驗的電路中,小燈泡L的額定電壓為2.5V、額定電流小于0.6A.
次數電壓/V電流/A
12.0
22.50.24
32.80.25

(1)連接電路后,閉合開關,燈不亮,若只有燈泡處開路,則電流表無示數(選填“電流”或“電壓”).排除故障后,再次閉合開關,應將滑片由最大電阻處緩慢向A端移動(選填“A”或“B”),使燈逐漸變亮.
(2)第一次實驗時,電流表的示數如圖乙所示,則通過燈L的電流為0.2A.
(3)由上表中的實驗數據得出,小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)實驗中,燈L的亮度第二次比第一次亮,第三次更亮.結合表中數據,通過計算和分析可知:燈泡的實際功率越大(選填“大”或“小”),燈泡就越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示.

(1)請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將答題卡中圖示實物連接成完整電路(導線不允許交叉);
(2)在圖乙中,閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到A(選填“A”或“B”)端;
(3)連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A.電流表壞了B.滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良D.電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,并調節(jié)滑動變阻器,使電壓示數保持不變,實驗數據記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示,其讀數為0.12A;
實驗次數12345
電阻R/Ω510152025
電流I/A0.60.30.20.15
(5)分析實驗數據可得實驗結論:電壓一定時,導體中的電流與其電阻成反比;
(6)本實驗采用的方法是控制變量法,在探究“焦耳定律“的實驗時也采用了這個方法,即:在探究電流通過導體產生的熱量與通電時間的關系時,就應該控制電阻 和電流不變.

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10.如圖是探究電流熱效應的實驗裝置,燒瓶內裝有質量和初溫完全相同的煤油,銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積均相同,則下列說法錯誤 的是( 。
A.利用甲圖的實驗裝置可以探究電流產生的熱量與電阻的關系
B.在甲圖中,為了縮短實驗時間,滑片應適當向左移動
C.實驗中通過觀察溫度計上升的示數來比較電流產生的熱量的多少
D.利用乙圖的實驗裝置只能探究電流產生的熱量與電流大小的關系

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