(2分)小明在做“比較不同物質吸熱的情況”的實驗時,使用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱。電加熱器每秒放出的熱量是一定的,可以用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。小明設計了下面的表格,并記錄下實驗數(shù)據(jù)。

煤油的質量m/kg
升高的溫度Δt/℃
加熱的時間t/min
 
0.1
10
1
 
0.2
10
2
 
0.3
10
3
 
水的質量m/kg
升高的溫度Δt/℃
加熱的時間t/min
0.1
10
2
0.2
10
4
0.3
10
6
分析實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:
(1)同種物質升高相同的溫度,質量大時,吸收的熱量          。(選填“多”或“少”)
(2)質量相同的水和煤油,升高相同的溫度時,                       。

(1) 多 (2)水比煤油吸收的熱量多

解析試題分析:(1)由表格可知:當升高的溫度相同時,水(煤油)的質量越多加熱時間越長,而電加熱器每秒放出的熱量是一定的,所以同種物質升高相同的溫度,質量大時,吸收的熱量多。(2)對比兩表格的第一行、第二行、第三行可得:質量相同的水和煤油,升高相同的溫度時,水的加熱時間長,所以水比煤油吸收的熱量多。
考點:比熱容的比較

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

熱機是把          能轉化為           能的機器,一個工作循環(huán)包括吸氣沖程、                      和排氣沖程,其中對外做功        次。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示,隔著石棉網(wǎng)同時加熱兩規(guī)格相同的試管,試管中分別裝有質量相同、初溫均為20℃的煤油和水。若加熱時間相同,則煤油和水吸收的熱量         (填“相同”或“不同”);若煤油和水的溫度都升高到40℃,則       需加熱較長的時間。(c>c煤油

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明根據(jù)下表所提供的幾種物質的比熱容得出以下結論,其中正確的是

A.固體物質的比熱容一定小于液體物質的比熱容
B.同種物質的比熱容會因物質的狀態(tài)不同而改變
C.質量相等的水和酒精,吸收相等的熱量后(均未沸騰),酒精的溫度變化較大
D.質量相等的鋁塊和銅塊吸收相等的熱量后,銅塊的溫度一定較高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設計了如下實驗步驟:

A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,加熱時間相同;
D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫。
(1)步驟______存在錯誤,應改為                                     。
(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油                            。
(3)若測得煤油的溫度變化量大于水的溫度變化量,由此可知__  _的比熱容大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明同學學習了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收,而水的比熱已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算,某燃料的熱值用q表示;其質量用m表示).自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系.他組裝了圖10所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:

燃料
加熱前的水溫/℃
燃料燃盡后水溫/℃
煤油
25
44
菜籽油
25
34

(1)為了保證實驗結論的可靠,小明同學選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應控制:煤油和菜籽油的    相同及     相同。
(2)分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是                         。
(3)小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是        。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值     (偏大/偏小).說說你的看法。                      

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下。

物質
質量/g
初始溫度/℃
最后溫度/℃
加熱時間/min

60
20
45
6
食用油
60
20
68
6
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度        (選填“高”或“低”)。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量        (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,         (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

(6分)閱讀短文,回答問題
LED節(jié)能燈
LED節(jié)能燈是用高亮度發(fā)光二極管作光源,LED作為一種新型的節(jié)能、環(huán)體的綠色光源產(chǎn)品,具有很多誘人的特性。例如:
a高效節(jié)能:1 000小時僅耗幾度電(普通60 w白熾燈17小時耗l度電,普通10 w節(jié)能燈1 00小時耗l度電);
b超長壽命:半導體二極管發(fā)光,無燈絲,無玻璃泡,不怕震動,不易破碎,使用壽命可達五萬小時(普通白熾燈使用壽命僅有一千小時,普通節(jié)能燈使用壽命也只有八千小時);
c健康:光線健康。光線中不舍紫外線和紅外線(普通燈光中舍有紫外線和紅外線);
d綠色環(huán)保:不含汞和氙等有害元素,利于回收,而且不會產(chǎn)生電磁干擾(普通燈管中含有汞和鉛等元案,節(jié)能燈中的電子鎮(zhèn)流器會產(chǎn)生電磁干擾);
e保護視力:直流驅動,無頻閃(普通燈都是交流驅動,就必然產(chǎn)生頻閃);
f光效率高:發(fā)熱小,90%的電能轉化為可見光(普通白熾燈8 0%的電能轉化為內能,僅有20%電能轉化為光能)。
LED節(jié)能燈必將會得到推廣,在節(jié)能減排的浪潮中大放光彩。
請回答下列問題:
(1)LED節(jié)能燈是用                     作光源的;工作時把      能轉化為光能。
(2)普通白熾燈光效率低的原因是:                                           。
(3)普通40 w白熾燈正常工作        小時耗1度電。而一盞LED節(jié)能燈工作200小時才消耗1度電,則此燈的電功率是      w。
(4)我們        (填“能”或“不能”)看到普通燈光中含有的紫外線和紅外線。

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