14．某同學(xué)用一已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8N，則該物重（　�。�
A．一定等于1.8NB．一定大于1.8NC．一定小于1.8ND．無(wú)法確定

分析 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于與彈簧相連的掛鉤受到力的大小；將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過(guò)來(lái)后，再提著掛鉤時(shí)，掛鉤受到的力應(yīng)該是物體重力和彈簧測(cè)力計(jì)本身重力之和．

解答 解：當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過(guò)來(lái)后，把物體掛在提環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，所以該物體的重力要小于測(cè)力計(jì)示數(shù)1.8N．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用方法，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2013年6月，全國(guó)車用柴油機(jī)產(chǎn)銷分別完成261403臺(tái)和282344臺(tái)，玉柴、濰柴、中國(guó)一汽、全柴、江鈴控股穩(wěn)居產(chǎn)銷量前五位．若一臺(tái)采油機(jī)中的燃料完全燃燒放出了10×107J的熱量，損失了5.8×107J熱量，該柴油機(jī)的效率為（　�。�
A．30%B．42%C．58%D．100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．閱讀短文，回答問(wèn)題．
有霜季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說(shuō)的遭受霜凍．實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手．空氣干燥時(shí)，即使溫度降到-20～-10℃，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早被凍壞了．農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”．
（1）霜是由水蒸氣直接變?yōu)樾”纬傻�，形成霜的物態(tài)變化是凝華．
（2）小紅由短文猜想霜的形成條件是空氣濕潤(rùn)和氣溫在0℃以下．
（3）小明為了驗(yàn)證小紅的猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：
從冰箱中取出一些-10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時(shí)間后可看到杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶（即霜）．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上述猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明在廚房里幫媽媽煮粥．媽媽說(shuō)：待鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，就能將粥煮好．小明發(fā)現(xiàn)，在此過(guò)程包含很多熱學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你就此場(chǎng)景說(shuō)出兩個(gè)與熱學(xué)知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象：
示例：粥（液體）沸騰時(shí)有水汽化成水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象．
（1）粥（液體）沸騰時(shí)吸熱但溫度不變．
（2）粥（液體）沸騰后聞到米香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．
（3）粥（液體）沸騰時(shí)內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，在“研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下來(lái)（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)相同的紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察木塊被推開距離來(lái)比較小球動(dòng)能的大小
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了使小球到達(dá)水平面有相等的初速度．
（3）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇甲乙兩圖來(lái)進(jìn)行比較（選填“甲”、“乙”、“丙”）．
（4）從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，C球動(dòng)能最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)
驗(yàn)（如圖）：
（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向下
（填“上”或“下”）調(diào)整．
（2）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是10cm．
（3）使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像．這一原理的實(shí)際應(yīng)用是幻燈機(jī)和投影儀．
（4）此時(shí)，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜前的像成在視網(wǎng)膜上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜角度的關(guān)系”；實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

斜面與水平面夾角小車的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功
W有/J		總功
W總/J		機(jī)械效率%
20°2.1玻璃面0.090.60.50.1890.3063
30°2.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.2
45°2.1玻璃面0.361.80.5
45°2.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
（1）此探究實(shí)驗(yàn)是采用了控制變量的物理研究方法．
（2）如表中空格的數(shù)據(jù)應(yīng)是：有用功0.756J，總功0.9J，機(jī)械效率84%．
（3）請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
結(jié)論一：斜面的光滑程度相同時(shí)，斜面的傾斜角度越大（�。�，機(jī)械效率越高（低）．結(jié)論二：斜面的傾斜角度相同時(shí)，斜面的表面越粗糙（光滑），機(jī)械效率越低（高）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．物理課上，老師拿來(lái)一小石塊讓同學(xué)們測(cè)出它的密度．老師提供的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、細(xì)線一根、燒杯一個(gè)和水（密度為ρ水）（以上器材滿足實(shí)驗(yàn)需要）．請(qǐng)你幫助同學(xué)們測(cè)出小石塊的密度．要求：
（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（用已知量和測(cè)得量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：
猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；
（2）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們  將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（a）按圖1、3（或2、4）滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的；
（b）按圖1、2（或3、4）滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證猜想B的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是正確（正確/錯(cuò)誤）的；
（c）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是控制變量法．請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)用這種方法研究的例子探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（或探究影響壓力作用效果的因素）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案