20.小高為了測定鹽水的密度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,表格中記錄了燒杯和鹽水的總質(zhì)量m,他將燒杯中一部分鹽水倒入量筒后,如圖甲顯示的是燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1,如圖乙顯示的是他從燒杯中倒入量筒內(nèi)的鹽水的體積V.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m2/g量筒內(nèi)鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/g•cm-3
15311736301.2

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格填寫完整.
(3)如果小高先測出空燒杯的質(zhì)量,然后往燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒內(nèi)測出鹽水的體積.則測出的鹽水密度與真實(shí)值比較偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1)物質(zhì)密度不便于直接測量,通常測量物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算物質(zhì)密度;
(2)讀出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量,求出量筒中鹽水的質(zhì)量,讀出量筒中鹽水的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出鹽水的密度;
(3)把燒杯內(nèi)的鹽水倒入量筒內(nèi)測出鹽水體積,會因一部分鹽水粘在燒杯內(nèi)壁上使得體積偏。

解答 解:(1)測量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)原理是:ρ=$\frac{m}{V}$;
(2)圖甲中燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量:m1=100g+10g+5g+2g=117g,
量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量:m2=m-m1=153g-117g=36g,
圖乙中量筒內(nèi)鹽水的體積:V=30mL=30cm3
鹽水的密度ρ=$\frac{{m}_{2}}{V}$=$\frac{36g}{30c{m}^{3}}$=1.2g/cm3
(3)把燒杯內(nèi)的鹽水倒入量筒內(nèi)測出鹽水體積,會因一部分鹽水粘在燒杯內(nèi)壁上使得體積偏小,由ρ=$\frac{m}{V}$可知密度會偏大.
故答案為:(1)ρ=$\frac{m}{V}$; (2)117;36;30;1.2;(3)偏大.

點(diǎn)評 測量液體密度時(shí):如果先測液體的體積后測質(zhì)量,就會使一部分液體留在筒壁使測出的質(zhì)量偏小,密度偏;如果先測控?zé)|(zhì)量還有一種:先測空燒杯質(zhì)量,將液體倒入燒杯測出液體燒杯總質(zhì)量,再將液體倒入量筒測體積,這種做法因燒杯壁粘液體,測出的體積偏小,算出的密度偏大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5.大型運(yùn)輸平板車裝有100多個(gè)輪子,這樣做的目的是( 。
A.保持平衡B.減小對地面的壓力
C.減小對地面的壓強(qiáng)D.經(jīng)久耐用

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6.奧運(yùn)會上有一舉重運(yùn)動(dòng)員為國爭光,他奪得挺舉冠軍的場面是:在0.8s內(nèi)用1000N的力把杠鈴舉高1.3m到胸前,這一過程他做了1300J的功;然后將杠鈴在胸前停了4s.最后他用1400N爆發(fā)力在0.2s內(nèi)將杠鈴再舉高0.5m到頭頂,最后過程中,他的爆發(fā)力做功功率是3500W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小華同學(xué)為了測量茶油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在水平桌面,將游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,錯(cuò)誤之處是:測量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(3)重新調(diào)節(jié)好天平,小華稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部份茶油倒入量筒中,如圖2所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示,其總質(zhì)量為31.2g,由此可知:量筒中茶油的體積是32cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是28.8g,茶油的密度是0.9g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.下表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種方案.
方案A方案B
1.用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1;
2.把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;
3.測出燒杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2;
4.求出鹽水的密度.
1.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
2.在空燒杯中倒入適量的鹽水,測出它們的總質(zhì)量m2
3.把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;
4.求出鹽水的密度.
則:采用方案A測出的鹽水密度值較準(zhǔn)確,這是因?yàn)榱硪环桨钢械捏w積(選填“質(zhì)量或體積”)測量值誤差較大,使測得鹽水密度值偏大(選填“大或小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在標(biāo)尺零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)他們利用彈簧測力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品又設(shè)計(jì)了另一種測量醬油密度的方法.其操作步驟是:
①用彈簧測力計(jì)測出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測力計(jì)測出瓶和水的總重力G2;
③在空飲料瓶中裝滿醬油,用彈簧測力計(jì)測出瓶和醬油的總重力G3;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)
④計(jì)算醬油密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}{ρ}_{水}$.(用測出的物理量的字母表示,水的密度ρ已知)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.用托盤天平和量筒測定硫酸銅溶液的密度.
(1)調(diào)節(jié)托盤天平時(shí),應(yīng)把天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的零刻線處.指針偏向分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使指針在分度盤的中央.
(2)往燒杯中倒入適量的硫酸銅溶液,測出燒杯和溶液的質(zhì)量為49.2g,將燒杯中的一部分溶液倒入量筒,讀出量筒中溶液的體積為20mL;測出燒杯和剩余溶液的質(zhì)量,砝碼及游碼的位置如圖所示.
燒杯和溶液的質(zhì)量/g燒杯和剩余溶液的質(zhì)量/g量筒中溶液的質(zhì)量/g量筒中溶液的體積/cm3硫酸銅溶液的密度ρ/(g•cm-3
49.228.221201.05
(3)將測得的數(shù)據(jù)填寫到表格中,推算硫酸銅溶液的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示:

(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置乙(選填“甲”或“乙”)更科學(xué),裝置中使用定滑輪是利用它A的特點(diǎn).
A.能改變力的方向但不能改變力的大;
B.不能改變力的方向但能改變力的大小;
C.既能改變力的方向也能改變力的大。
(2)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)時(shí),桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到對平衡力的作用.
(3)小車處于靜止后,保持F1與F2的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖丙所示的位置,松手后,小車將扭轉(zhuǎn)回來(選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”).這一步驟說明二力平衡時(shí),要滿足二個(gè)力在同一直線上的條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)例中,人對物體做功的是( 。
A.人推小汽車,車未動(dòng)
B.足球被踢后,在草地上滾動(dòng)一段距離
C.舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起
D.學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)

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同步練習(xí)冊答案