14．有一個證明大氣壓存在的實驗：如圖所示，在大試管里裝滿水，然后把小試管（小試管的直徑略小于大試管）放到大試管中，一起倒過來，這時我們觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．水往下流，小試管也一起下落B．水往下流，小試管卻上升
C．水往下流，小試管保持靜止D．水停止流動后，小試管立即下落

分析 在較大試管中注水并插入小試管后，小試管和大試管的底部之間被水填充；迅速倒過來后，水受自身重力影響會改變運動狀態(tài)，然后再來判斷小試管是怎么進(jìn)行運動的．

解答 解：裝置倒置后，大試管中的水由于重力的作用，會流下來，小試管上方的空間的壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，小試管就在大氣壓的作用下，被壓著向上運動．所以會看到小試管在大試管中上升．
故選B．

點評 水流出后，導(dǎo)致小試管上方的壓強(qiáng)減小是產(chǎn)生此現(xiàn)象的根本原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．接導(dǎo)電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)．
（1）實驗探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場．
（2）實驗中小磁針的作用是檢測磁場的存在．
（3）實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是B．
A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法C．控制變量法    D．等效替代法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．人步行的速度是（　�。�
A．13米/秒B．1.3米/秒C．1.3千米/秒D．0.13米/秒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．物理實驗復(fù)習(xí)時，小美和小麗再探究關(guān)于杠桿平衡的問題．
（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿不平衡，要使杠桿重新在水平位置，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)即可．
（2）小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡．
（3）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為$\frac{1}{2}$FL（結(jié)果用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某校八年級二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后，小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實驗，改進(jìn)后的實驗裝置如圖所示：其中A、B是彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），F(xiàn)是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，E是可升降平臺，G為鐵架臺．
（1）實驗時同學(xué)們逐漸調(diào)節(jié)水平鐵棒高度，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)減小，彈簧測力計B的示數(shù)增大．（選填“增大”“減小”或“不變”）．比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測力計B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關(guān)系是△FA =△FB（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）通過分析，你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點是什么：（請寫出一條）使用可調(diào)節(jié)的平臺，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的氫核聚變
B．遙控器發(fā)出的紅外線不能在真空中傳播
C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象
D．通過技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá) 100%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)時，
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們提出了如下的猜想：
A可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
B可能跟物體的重力有關(guān)；
C可能跟物體的體積有關(guān)；
D可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
E可能跟液體的密度有關(guān)．
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】為了驗證上述猜想．小明做了如圖甲所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
【分析與論證】
（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）從位置3-4的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）通過以上實驗可以驗證上述猜想是正確的D．（填上面猜想的序號）．
（4）【拓展】如圖乙所示把新鮮的雞蛋放入水中，陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，直至雞蛋懸浮在鹽水中，再繼續(xù)加鹽，你會發(fā)現(xiàn)雞蛋上�。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），在圖乙中畫出此時（雞蛋露出水面前）雞蛋的受力示意圖．這個現(xiàn)象可以驗證上述猜想是正確的E（填猜想的序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．根據(jù)通過透鏡后的入射光線和折射光線畫出對應(yīng)的折射光線和入射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案