10．某同學(xué)用最小刻度是1mm的刻度尺測(cè)量物體課本一張紙的厚度，他先用刻度尺測(cè)出課本（不包括封面和封底）的厚度是amm，該書的總頁(yè)碼是n，目錄、引言總頁(yè)碼為m（m、n均為偶數(shù)），根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫出該書每張紙的厚度的表達(dá)式$\frac{2a}{m+n}$mm．

分析 本題主要考查對(duì)特殊測(cè)量方法------累積法的了解與運(yùn)用：由于測(cè)量工具精確度的限制，某些微小量，無法直接測(cè)量，在測(cè)量時(shí)，可以把若干個(gè)相同的微小量集中起來，做為一個(gè)整體進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)出的總量除以微小量的個(gè)數(shù)，就可以得出被測(cè)量的值，這種測(cè)量方法叫做“累積法”．

解答 解：
根據(jù)題意可知，該書每張紙的厚度的表達(dá)式為a÷[（n+m）÷2]=$\frac{2a}{m+n}$mm．
故答案為：$\frac{2a}{m+n}$mm．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是知道一張紙是2頁(yè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃密度（kg•m-3）比熱容/[J-（kg•℃）-1]
銅10838.9×1030.39×103
鐵15357.9×1030.46×103
鋁6602.7×1030.88×103
A．質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球和鋁球浸沒在水中，鐵球受到的浮力比鋁球大
B．加熱質(zhì)量相同的銅和鋁，其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示，其中圖線a表示的是銅
C．可以用鐵鍋來熔化銅塊
D．用力分別勻速提升體積之比為2：1的實(shí)心銅塊和鋁塊，提升的高度之比為5：4，則兩次拉力做功之比為55：6

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．二維碼（如圖）是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律 在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的條形碼，用手機(jī)攝像頭掃描二維碼時(shí)可快速登錄網(wǎng)頁(yè)，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)．二維碼不是（選填“是”或“不是”）光源，當(dāng)手機(jī)掃描二維碼（實(shí)際是手機(jī)紅外線探頭抓取圖形）時(shí)，二維碼中黑色部分將光吸收（選填“反射”或“吸收”），白色部分將光反射（選填“反射”或“吸收”），再通過專門的解碼器解碼就可以獲取網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．用作圖的方法在圖中畫出遙控板對(duì)著墻面控制電視機(jī)的光路圖（A點(diǎn)是紅外線發(fā)射點(diǎn)，B點(diǎn)是紅外線接收點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示的電路中R1=5Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，I=0.6A，I1=0.4A，求：
（1）電源電壓   
（2）R2的電阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；如果物體相對(duì)于參照物的位置不變，則物體相對(duì)于該參照物是靜止．″亞洲一號(hào)″同步衛(wèi)星，這里的″同步″是以地球作為參照物；坐在飛快行駛的車內(nèi)，看到路旁的樹木急速后退，這里的″飛快行駛″是以車作為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小強(qiáng)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖甲電路，請(qǐng)你將圖乙中電流表正確連入電路．
（2）小強(qiáng)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可使無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是R1斷路或R2短路．
（3）清除故障后，小強(qiáng)將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將增大（填“增大”、“減小”、“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1=10Ω，小強(qiáng)完成了測(cè)R1的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？并說明理由：不可靠，沒有多次測(cè)量求平均值．
（4）小強(qiáng)又想測(cè)另一未知電阻RX的阻值，設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路（RX為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫出RX的表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；
B．?dāng)嚅_S2、閉合S1，記錄電流表示數(shù)為I1；
C．?dāng)嚅_S1、閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2（或S1和S2都閉合記錄電流表示數(shù)為I2）．
表達(dá)式：RX=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0（或$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0）（用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，一束光平行于凸透鏡的主光軸入射．請(qǐng)作出經(jīng)過凸透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．按題目的要求作圖
①如圖1所示據(jù)入射光畫出折射光線、反射光線．
②如圖2盛水的杯中懸浮著一個(gè)小球，杯子放在斜面上，畫出此時(shí)小球受到的力的示意圖．
③如圖3所示，畫出F的力臂L．
④站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出怎樣繞繩．

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