4．熱值和比熱容都是反映物質(zhì)特性的物理量．酒精既有熱值也有比熱容，已知酒精的比熱容為2.4×103J/（kg•℃），熱值為3.0×107J/kg，則500g、20℃的酒精溫度升高50℃需要吸收的熱量為6×104J．

分析 知道酒精的質(zhì)量、酒精的比熱容、酒精溫度升高50℃，利用吸熱公式Q吸=cm△t求酒精吸收的熱量．

解答 解：酒精吸收的熱量：
Q吸=cm△t=2.4×103J/（kg•℃）×0.5kg×50℃=6×104J．
故答案為：6×104．

點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q吸=cm△t的掌握和運用，因條件已給出，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和鹽水），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）分析①②③，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）分析③④，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒在鹽水中所受的浮力是1.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是某同學(xué)用“伏安法”測電阻電路圖．實驗時，閉合開關(guān)S，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，分別讀出電壓表和電流表的示數(shù)，記錄在下表中．
試驗次數(shù)123平均值
U（伏）    
I（安）    
                                                                        R（歐） 
（1）從理論上分析，改變待測電阻兩端的電壓或改變通過電阻的電流并不會改變測得的阻值，那他為什么還要測三次取平均值呢？其自的是減小誤差．
（2）由記錄表可知，他用先求出電壓的平均值和電流的平均值，再用電壓、電流的平均值算出電阻值的方法來處理數(shù)據(jù)，說出這種方法不合理之處不符合電壓、電流、電阻具有同時性．
（3）對于待測電阻的阻值而言，待測電阻兩端電壓屬于無關(guān)變量（選填“自變量”、“因變量”、或“無關(guān)變量”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．齊齊哈爾明月島是旅游勝地，如圖是小明和同學(xué)們在明月島游玩時看到的幾個光學(xué)現(xiàn)象：①水中倒影、②陽光下鴿子的影子、③監(jiān)控設(shè)備拍照，其中屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是②，屬于光的折射現(xiàn)象的是③．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，是小明同學(xué)通滑輪用水桶從井中勻速堤水的示意圖，水桶為粗細(xì)均勻的鐵質(zhì)圓柱形容器，其外徑為D，水桶高為h0；水桶裝滿水總重為G0，水桶自重為G1，水的密度記為ρ0，鐵的密度記為ρ1，若不考慮水的阻力，不計繩重和滑輪摩擦，且整個上升過程中，井水深度變化不計，請完成下列分析和計算：
（1）求解到水桶受到水的浮力的最大值；
（2）求解在水桶露出水面之前，繩子的拉力；
（3）推導(dǎo)出自水桶桶口與水面相平開始到水桶整體剛剛披提出水面的過程中，繩子的拉力F隨上升高度h變化的關(guān)系式．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．已知某品牌校車在正常行駛時，汽油完全燃燒釋放的能量轉(zhuǎn)化為校車做功的效率是30%（汽油熱值q=4.6×107J/kg，汽油密度0.7×103kg/m3）．試求：
（1）10L汽油完全燃燒釋放的熱量為多少焦耳？
（2）當(dāng)汽車以最高時速（108km/h）在水平地面上勻速行駛時，所受阻力為3000N，則連續(xù)行駛5min，汽車所做的有用功是多大？這個過程消耗的汽油是多少千克？（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．今年清明假期第一天下午1點，滬寧高速因雨天路滑導(dǎo)致連環(huán)大追尾亊故，87輛車相繼追尾相撞．汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部（如圖），汽車A變形說明力可以改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時電流表A1的示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變�。ㄟx填“變大、變小或不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示是探究冰的熔化特點的實驗裝置圖，室溫為25℃．
①將裝有100g碎冰的燒杯直接放置在空氣中（如圖甲），不用酒精燈加熱，用玻璃棒攪拌，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄不同時刻的溫度．
②如表記錄了本實驗中不同時刻的溫度值，其中，由圖乙可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是-4℃．
時間/min00.511.522.533.544.55…
溫度/℃-8-6-20000000…
③由上表可以看出，冰在熔化過程中溫度不變（選填“變化”或“不變”）．
④已知冰的比熱容為2.1×103J/（kg•℃），則在該實驗中，冰在開始熔化前吸收的熱量至少為1680J．

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