16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.B超是利用聲音來(lái)傳遞信息的
B.樂(lè)器發(fā)出的聲音是樂(lè)音,不可能是噪聲
C.聲音在空氣中傳播最快
D.一般根據(jù)歌聲的響度來(lái)判斷歌手是誰(shuí)

分析 1、聲音可以傳遞信息、也可以傳遞能量;
2、凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音,都稱之為噪聲;
3、聲音的傳播需要介質(zhì),它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
聲音在固體中的傳播速度最快,在液體中傳播速度稍慢,在氣體中的傳播速度最慢;
4、音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān),不同人的聲帶情況不同,因此人發(fā)聲的音色也不同.

解答 解:A、B超檢查身體是利用聲音傳遞信息,故A正確.
B、當(dāng)我們休息或?qū)W習(xí)時(shí),樂(lè)聲也影響我們,因此也是噪聲,故B錯(cuò)誤;
C、聲音在空氣中傳播速度想對(duì)固體和液體而言最慢,故C錯(cuò)誤;
D、我們根據(jù)歌聲的音色來(lái)判斷歌手是誰(shuí),故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此類問(wèn)題是考查聲音的產(chǎn)生和傳播速度,及噪聲、聲音三個(gè)特征的辨別問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.關(guān)于如圖所示的四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列分析中正確的是( 。
A.
是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的
B.
是研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用的
C.
是研究電流的周圍存在著磁場(chǎng)的
D.
是電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的原理圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某海濱浴場(chǎng),水底布滿了石頭,在海水中游泳的人由深水走向淺水的過(guò)程中,赤腳踩在石頭上的感覺(jué)有沒(méi)有變化,為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電腦中安裝微型風(fēng)扇的目的是為了除塵
B.溫度從高溫物體傳遞到低溫物體
C.物體溫度越高,含有的熱量越多
D.熱機(jī)的大量使用會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實(shí)驗(yàn)中,必須取質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用A(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較B(填序號(hào))來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
A、通電時(shí)間      B、溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知,甲(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng).
質(zhì)量(a)初始溫度 (℃)加熱時(shí)間(min)最終溫度 (℃)
液體甲15020345
液體乙15020345+
(4)此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.平?jīng)鍪袥艽厝燃俅謇玫責(zé)崴┓块g洗浴用水,請(qǐng)計(jì)算質(zhì)量為100kg的地?zé)崴,溫度?0℃降低到20℃,放出的熱量是2.1×107J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩車沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng),V>V,圖所示圖象中能正確描述甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)情況的是( 。
A.①和④B.③和④C.①和②D.②和③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示電路,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.L1、L2串聯(lián)B.電流表測(cè)干路中的電流
C.開(kāi)關(guān)S只控制L2D.電流表測(cè)L1中的電流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律大致畫出圖中入射光線AO的反射光線和折射光線,并用箭頭標(biāo)出光線的方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案