在探究牛頓第一定律的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，觀察小車在水平面上滑行的距離，記錄如下表

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（1）小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在平面上開始運動的速度______．
（2）分析表中內(nèi)容可知：表面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車前進的距離就越______．
（3）據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做______運動．可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體______的原因．
（1）小車從同一高度滑下，重力勢能轉(zhuǎn)化為的動能相等，所以它在水平面上開始運動的速度相同；
（2）表面越光滑，小車在水平面上受到的摩擦力就越小，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知小車前進的距離越長；
（3）在實驗的基礎(chǔ)上推理：接觸面光滑，小車不受阻力，小車將一直運動下去，也就是做勻速直線運動，所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因．
故答案為：（1）相同；（2）小，長；（3）勻速直線，運動狀態(tài)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、在探究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動．

（1）同一小車三次從斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的
速度
．
（2）小車在
木板
表面上滑行的最遠；因為平面越光滑，小車速度減小得越
慢
．
（3）從實驗中得出的結(jié)論是若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做
勻速直線
運動．
（4）本次探究中應(yīng)用了在觀察實驗的基礎(chǔ)上進行科學(xué)的
推理
的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究牛頓第一定律的實驗中，小明進行了甲、乙、丙三次實驗．使小車從斜面上滑下后分別在玻璃板、木板和毛巾表面上滑行，最終停在了如圖所示的位置．
（1）在每次的實驗中為了使小車到達斜面低端時具有相同的速度，應(yīng)該使小車
從同一高度滑下
從同一高度滑下
．
（2）在三組實驗中小車在平面上滑行一段距離后都要停下來，這是因為小車受到了
摩擦阻力
摩擦阻力
的作用．
（3）從以上三次的實驗中可以得出：當小車滑行受到的
摩擦阻力
摩擦阻力
越小，滑行的距離就越遠．當接觸面絕對光滑，且平面足夠長時，小車將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示，用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動．

表面狀況 阻力的大小 小車運動的距離s/m
毛巾 0.1
木板 0.3
平板玻璃 1.2
（1）請根據(jù)表中小車運動的距離將表中的空格填上．（2）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置滑下，使小車運動到斜面底端的速度
相同
相同
（填“相同”或“不相同”）．
（3）小車在三種不同表面上運動的距離不同說明了什么？
（4）進一步推論可知，若水平面光滑（或不受力），則小車將做
勻速直線
勻速直線
運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究牛頓第一定律的實驗中如圖所示

（1）用同一小車從同樣斜面
同一
同一
 高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動．這樣做的目的是
使小車到達水平面時的速度相等
使小車到達水平面時的速度相等
；
（2）小車在三種不同表面上運動的距離
不同
不同
，說明了：
小車受到的阻力越小，小車運動的路程越長
小車受到的阻力越小，小車運動的路程越長
；
（3）對這個實驗作進一步推想，可以得出什么結(jié)論
如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受到阻力作用，小車將永遠沿直線運動
如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受到阻力作用，小車將永遠沿直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究牛頓第一定律”的實驗中：
（1）讓小車從
同一
同一
高度滑下，其目的是
使小車到達水平面時具有相同的初速度
使小車到達水平面時具有相同的初速度
；
（2）實驗發(fā)現(xiàn)平面越光滑，小車受到的摩擦力就越
小
小
，小車前進的距離就越
遠
遠
．
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動．
（4）從牛頓第一定律可知：力
不是
不是
維持物體運動的原因，而是
改變物體運動狀態(tài)
改變物體運動狀態(tài)
的原因．

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